作同學(xué)們的大哥哥
——訪(fǎng)“林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”獲得者、生物系學(xué)生組長(zhǎng)戚昀
“本科四年，大概到最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我才想我是不是適合做思想政治輔導(dǎo)員。帶2003級(jí)本科生的時(shí)候，我想的是，如何作為一個(gè)大哥哥，讓同學(xué)們更好地成長(zhǎng)，少走彎路，以及我要把他們塑造成什么樣的人。帶2005級(jí)的學(xué)生并擔(dān)任了生物系的學(xué)生組長(zhǎng)后，我開(kāi)始思考，如何影響到每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，怎樣讓他們根據(jù)自己的特點(diǎn)發(fā)展自己。我由衷地認(rèn)同史宗愷老師說(shuō)的‘我們對(duì)待工作的態(tài)度是事業(yè)而不僅僅是職業(yè)’。”
在生物系，有這樣一位輔導(dǎo)員，他先后擔(dān)任過(guò)2003級(jí)、2005級(jí)的思想政治輔導(dǎo)員和學(xué)生組組長(zhǎng)；他帶的5名2003級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)成為他在學(xué)生組的同事，分別擔(dān)任2006級(jí)、2007級(jí)、2008級(jí)思想政治輔導(dǎo)員和分團(tuán)委書(shū)記；他廣泛地接觸各個(gè)年級(jí)的同學(xué)，是他們的大哥哥和朋友……擔(dān)任輔導(dǎo)員工作將近6年，他一直保有高度的責(zé)任感和熱情，他一直在為生物系的學(xué)生工作思考、實(shí)踐和探索。他就是生物系黨委學(xué)生工作組組長(zhǎng)戚昀。
戚昀1999年由上海市南洋模范中學(xué)考入清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系，2002年7月2日在清華大學(xué)光榮地成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，2003年8月起擔(dān)任生物系2003級(jí)思想政治輔導(dǎo)員，2007年8月起擔(dān)任生物系2005級(jí)思想政治輔導(dǎo)員，2008年6月起擔(dān)任生物系黨委學(xué)生工作組組長(zhǎng)。讀研究生以來(lái)，先后獲得清華大學(xué)綜合優(yōu)秀三等獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)一二•九輔導(dǎo)員獎(jiǎng)、清華大學(xué)綜合優(yōu)秀三等獎(jiǎng)學(xué)金、民生藥業(yè)――清華大學(xué)生物學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、生物系輔導(dǎo)員工作特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和清華之友――信儀二等獎(jiǎng)學(xué)金。他所帶的學(xué)生中，有一人獲得清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金，一人獲得凱風(fēng)公益基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、一人獲得港澳及華僑學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次、一人獲得清華大學(xué)首屆“自強(qiáng)之星”稱(chēng)號(hào)。
做學(xué)生：不斷提升務(wù)虛能力
戚昀從本科開(kāi)始就參加了許多學(xué)生社會(huì)工作，這其中包括校團(tuán)委組織部干部組組長(zhǎng)、生物系學(xué)生會(huì)副主席、生物系團(tuán)委副書(shū)記。研究生階段當(dāng)黨支書(shū)、當(dāng)輔導(dǎo)員、當(dāng)學(xué)生組長(zhǎng)，很多人都納悶他怎么對(duì)學(xué)生工作那么起勁兒，那么有熱情。
戚昀也有過(guò)做不動(dòng)和不想做的經(jīng)歷。他自己總結(jié)，他能夠在帶班輔導(dǎo)員崗位上一做做五年下來(lái)，很大程度上得益于自己喜歡琢磨事兒。另外，戚昀的導(dǎo)師生物系系主任陳應(yīng)華教授對(duì)他在這方面的影響也非常大。戚昀說(shuō)：“陳老師給學(xué)生開(kāi)組會(huì)，經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去思考做人做事做學(xué)問(wèn)的道理，有的時(shí)候我們都把陳老師開(kāi)的組會(huì)戲說(shuō)成哲學(xué)務(wù)虛會(huì)，不過(guò)每次務(wù)虛以后，自己都是覺(jué)得很有提高的?！?/P>
戚昀在這些年的科研和學(xué)生工作中，給自己總結(jié)出幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，他也經(jīng)常拿這些個(gè)人的深切體會(huì)去和朋友、同學(xué)、學(xué)生進(jìn)行交流。
首先，是個(gè)人的成長(zhǎng)空間。當(dāng)大家愿意參加學(xué)生工作的時(shí)候，大家都認(rèn)為自己可以通過(guò)社會(huì)工作鍛煉來(lái)提高自己；而當(dāng)大家對(duì)社會(huì)工作熱情不再的時(shí)候，其實(shí)也是社會(huì)工作能幫自己提高得太少了。當(dāng)某個(gè)崗位所提供的成長(zhǎng)空間不夠時(shí)，需要的是自己去發(fā)掘合適自己發(fā)展的成長(zhǎng)空間。只有自己覺(jué)得有空間，才能有動(dòng)力，才能把工作做好。
其次，是為什么要做學(xué)生工作，也就是要解決一個(gè)動(dòng)力的問(wèn)題。為了發(fā)展自己，為了服務(wù)他人。服務(wù)他人，就是要引導(dǎo)、影響學(xué)生健康的成長(zhǎng)，授人以魚(yú)不如授人以漁。戚昀覺(jué)得自己在做輔導(dǎo)員的開(kāi)始，一直覺(jué)得要塑造一個(gè)個(gè)同學(xué)，而現(xiàn)在，他覺(jué)得是要靠自己的投入來(lái)影響一個(gè)個(gè)同學(xué)，讓他們自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任，讓他們自己探索自己到底希望成為什么樣的人，而作為輔導(dǎo)員，戚昀要做的是給予引導(dǎo)，使他們能夠沿著學(xué)校的育人導(dǎo)向，全面成長(zhǎng)成才。
此外，是要有個(gè)人的信條或者座右銘?！拔以谌朦h自傳里面寫(xiě)了八個(gè)字——‘隱忍以待，將以有為’，就是想反映我的一個(gè)人生態(tài)度。我經(jīng)常拿出我的自傳看，想想我現(xiàn)在和當(dāng)時(shí)有沒(méi)有變化，是更積極了還是變消極了?！逼蓐勒f(shuō)，“后來(lái)我把這八個(gè)字?jǐn)U充為十六個(gè)字了，就是‘韜光養(yǎng)晦，隱忍以待，將以有為，舍我其誰(shuí)’，就是鼓勵(lì)自己要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，要廣泛積累，全面發(fā)展，要積極進(jìn)取、厚積薄發(fā)，要有決斷力有魄力去推進(jìn)自己的工作?！?/P>
做輔導(dǎo)員：平等、溝通、抓住機(jī)會(huì)就教育
戚昀做輔導(dǎo)員的特點(diǎn)是原則性強(qiáng)、靈活和不溫不火。同學(xué)們幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們的戚導(dǎo)對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣或者聲色俱厲的批評(píng)同學(xué)。
戚昀剛剛接手2005級(jí)學(xué)生的時(shí)候，和五字班的同學(xué)還很不熟悉，與前任輔導(dǎo)員的管理風(fēng)格也大相徑庭。為了迅速打開(kāi)工作局面，戚昀參加每個(gè)班的班會(huì)，告訴大家應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任，要主動(dòng)來(lái)找輔導(dǎo)員，只有這樣，每個(gè)人才知道自己為什么要找輔導(dǎo)員，想尋求什么樣的意見(jiàn)或者建議。
開(kāi)始的時(shí)候主動(dòng)找上門(mén)的同學(xué)并不多，主要咨詢(xún)出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，后來(lái)咨詢(xún)的同學(xué)多了，話(huà)題也覆蓋到學(xué)習(xí)生活科研的各個(gè)方面。有一名2004級(jí)的同學(xué)曾經(jīng)來(lái)找戚昀聊天，希望能選擇一條出路。聊完以后，他發(fā)現(xiàn)戚昀沒(méi)有給出一條出路，但講了很多種選擇，并介紹了學(xué)長(zhǎng)們相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)自己還是需要更多的思考和咨詢(xún)。
五字班有一名各方面都非常優(yōu)秀的同學(xué)，就是對(duì)自己不太自信。戚昀每次跟她聊天的時(shí)候，都鼓勵(lì)她以更積極的心態(tài)去面對(duì)。今年生物系搞特等獎(jiǎng)學(xué)金和凱風(fēng)公益基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金的系內(nèi)選拔，戚昀也鼓勵(lì)她參加。在遞交答辯申請(qǐng)以后，她給戚昀寫(xiě)了一封郵件：“我今天最后寫(xiě)個(gè)人鑒定總結(jié)的時(shí)候，我說(shuō)我相信自己是很優(yōu)秀的，我趴在那里哭了很久。我第一次這么正式地承認(rèn)我其實(shí)真的很好……很謝謝你鼓勵(lì)了我這么多，讓我學(xué)會(huì)去肯定自己，我真的很感激你。”
這樣平等廣泛的交流取得了顯著的效果，2003級(jí)和2005級(jí)學(xué)生免試直推研究生的面試，戚昀可以將每個(gè)學(xué)生的情況介紹得一清二楚，給系里老師留下了深刻的印象。
戚昀開(kāi)展工作的另一個(gè)特點(diǎn)是抓住機(jī)會(huì)教育同學(xué)，而且要教育到位。今年4月底的時(shí)候，五字班一名同學(xué)在熄燈后違反紫荊公寓的管理規(guī)定在洗衣房將筆記本插在公用電源上做作業(yè)。學(xué)校裁定她私拉電線(xiàn)，給予了“警告”處分。戚昀一方面幫助她認(rèn)識(shí)到水房擅自使用公用電是一種危險(xiǎn)的行為，另一方面引導(dǎo)她自己去學(xué)習(xí)公寓的管理規(guī)定，發(fā)現(xiàn)自己的行為其實(shí)是盜用公用電，應(yīng)該“通報(bào)批評(píng)”。戚昀覺(jué)得，違紀(jì)固然需要批評(píng)教育，而更應(yīng)該教育他們學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)在理解規(guī)則制度的基礎(chǔ)上遵守規(guī)則制度。此后，戚昀多次在五字班和新生班級(jí)中引導(dǎo)學(xué)生理解制度、尊重制度、遵守制度，并自覺(jué)維護(hù)自己的權(quán)益。
做組長(zhǎng)：能想敢想，能做敢做
2008年夏天，戚昀開(kāi)始擔(dān)任生物系的學(xué)生工作組組長(zhǎng)。組長(zhǎng)不同于一般的帶班輔導(dǎo)員或者縱向輔導(dǎo)員，必須要統(tǒng)攬全局，在副書(shū)記的指導(dǎo)下開(kāi)展好本科生的工作。擔(dān)任組長(zhǎng)以來(lái)，戚昀在生物系學(xué)生組的各個(gè)方面都開(kāi)展了有益的嘗試。
在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面，他狠抓例會(huì)的質(zhì)量，準(zhǔn)備非常豐富的會(huì)前會(huì)后材料，甚至自己撰寫(xiě)例會(huì)紀(jì)要。在資助育人方面，生物系今年提出了資助育人做好廣度、深度、力度的所謂“三度”，全系本科生以不同的受助受育形式進(jìn)入資助育人體系；在系內(nèi)搞特等獎(jiǎng)學(xué)金和凱風(fēng)公益基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金的系內(nèi)選拔答辯，答辯現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，起到了很好的示范效果。對(duì)大一新生的以“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任”為核心的個(gè)人成長(zhǎng)指導(dǎo)和班團(tuán)集體建設(shè)正在推進(jìn)……
開(kāi)展這些工作的思路來(lái)源于之前多年輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐，“過(guò)去沒(méi)有當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候，等于給我當(dāng)組長(zhǎng)積累了很多，從幕后走向前臺(tái)，沒(méi)有幕后也走不到前臺(tái)”戚昀半開(kāi)玩笑的說(shuō)。
另一方面，很多工作現(xiàn)在能開(kāi)展，也是因?yàn)橹白隽嗽S多努力。譬如為了在2008級(jí)新生中開(kāi)展“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任”教育，戚昀同三名新生輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，同團(tuán)委的新生支部聯(lián)系人進(jìn)行交流，同系團(tuán)委委員進(jìn)行交流，還請(qǐng)系團(tuán)委調(diào)研組對(duì)高班就素質(zhì)測(cè)評(píng)進(jìn)行調(diào)研。戚昀說(shuō)：“有意義的工作就值得去開(kāi)展，不能因?yàn)橛惺裁蠢щy而畏縮不前；問(wèn)題發(fā)現(xiàn)得越早，意見(jiàn)提得越尖銳，對(duì)我們開(kāi)展大家都認(rèn)同的工作就越有幫助?！?/P>
這也許能從某些角度來(lái)詮釋戚昀所踐行的“韜光養(yǎng)晦、隱忍以待、將以有為、舍我其誰(shuí)”吧。
雙肩挑，兩個(gè)肩膀都要硬
這次能獲評(píng)林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，對(duì)于戚昀來(lái)說(shuō)是莫大的驕傲，是對(duì)他多年學(xué)生工作成績(jī)的肯定，但同時(shí)也是他延期畢業(yè)收獲的意外之喜?！叭绻医衲晗奶飚厴I(yè)了的話(huà)，我雖然也做滿(mǎn)了五年，但我是沒(méi)有機(jī)會(huì)去美國(guó)普渡大學(xué)交流，也沒(méi)有機(jī)會(huì)拿到林楓獎(jiǎng)的?！?/P>
戚昀在實(shí)驗(yàn)室做的課題比較冷僻，發(fā)文章比較難，所以因?yàn)榭蒲姓撐陌l(fā)表的進(jìn)度而延期畢業(yè)了。“在開(kāi)始科研之路的時(shí)候，我就受到了另外一種教育，那就是做基礎(chǔ)研究要耐得住寂寞，要守得住一份寧?kù)o的心去摒棄急功近利的浮躁。我越來(lái)越感覺(jué)到我真正追求的是什么?！逼蓐勒f(shuō)，“我希望今后既從事科研，也參加社會(huì)工作。但從另外一個(gè)方面講，今天的雙肩挑比以往任何時(shí)候?qū)o導(dǎo)員們都提出了更大的挑戰(zhàn)，真是‘時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命’。要想雙肩挑要做到兩個(gè)肩膀都要硬，這個(gè)道理是不會(huì)變的?！保ü└?學(xué)生部 編輯 襄樺）
