學(xué)生工作是有出息和有幫助的“負(fù)擔(dān)”
——訪(fǎng)“林楓輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”獲得者計(jì)算機(jī)系學(xué)生組長(zhǎng)劉奕群
“我們所進(jìn)行青年的教育引導(dǎo)工作，事實(shí)上關(guān)系著這個(gè)五千年文明國(guó)度的未來(lái)。這種沉甸甸的使命感與自豪感，是我們學(xué)生工作隊(duì)伍力量的最大源泉。計(jì)算機(jī)系的學(xué)生工作系統(tǒng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不站在與資本主義世界爭(zhēng)奪一流信息技術(shù)人才的斗爭(zhēng)最前沿上，這使我們不少方面工作的開(kāi)展舉步維艱，但也使我們?cè)酱煸接拢矣诔袚?dān)一些困難的任務(wù)。我們將懷著這樣的使命感與自豪感，把教育引導(dǎo)青年的工作繼續(xù)完成好。”
他是嚴(yán)謹(jǐn)而諄諄善誘的良師，在一次又一次談話(huà)中與同學(xué)們推心置腹，為他們指點(diǎn)迷津；他是貼心而明言直諫的益友，會(huì)細(xì)心地了解同學(xué)心中的煩悶，用涓涓細(xì)流為他們排解憂(yōu)愁。
他就是計(jì)算機(jī)系學(xué)生工作組組長(zhǎng)劉奕群。
從年級(jí)輔導(dǎo)員到計(jì)算機(jī)系分團(tuán)委書(shū)記，再到校TMS協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，劉奕群一路走來(lái)，在多個(gè)重要的學(xué)生工作崗位上經(jīng)受了鍛煉。2006年至今，劉奕群擔(dān)任計(jì)算機(jī)系學(xué)生工作組組長(zhǎng)，面對(duì)更繁忙的工作，更重的責(zé)任，更大的壓力，劉奕群笑稱(chēng)“人只有在壓力下才會(huì)成長(zhǎng)”。
迄今為止，劉奕群已發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，申請(qǐng)專(zhuān)利3項(xiàng)，博士論文被評(píng)為清華大學(xué)優(yōu)秀博士論文，比預(yù)定計(jì)劃提前一年完成博士階段學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)系學(xué)生工作也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，輔導(dǎo)員隊(duì)伍團(tuán)結(jié)齊心、黨建工作穩(wěn)步推進(jìn)。在成績(jī)的背后，有劉奕群辛勤的付出。他說(shuō)：“學(xué)生工作可以提高我們‘多線(xiàn)程’的工作能力，我們平時(shí)一定要安排好時(shí)間，這樣學(xué)生需要我們的時(shí)候我們才能全力沖刺?！?/P>
思想為先，育人為本
劉奕群常常說(shuō)，輔導(dǎo)員的主要工作是育人，最重要的是讓我們的同學(xué)們能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。劉奕群曾擔(dān)任計(jì)算機(jī)系第一個(gè)國(guó)防班——計(jì)36班的輔導(dǎo)員。計(jì)36班的同學(xué)很多來(lái)自經(jīng)濟(jì)并不寬裕的家庭，大多沒(méi)有摸過(guò)計(jì)算機(jī)，班級(jí)里也沒(méi)有信息奧賽金牌選手之類(lèi)的同學(xué)作為學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物，學(xué)習(xí)方面壓力很大。面對(duì)這個(gè)集體，劉奕群提出“黨支部是班級(jí)的思想氣質(zhì)”，將黨支部建設(shè)在班上，要求和督促黨員們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面都發(fā)揮積極的帶頭作用，不僅帶動(dòng)了支部的建設(shè)，也帶動(dòng)著班級(jí)的各方面建設(shè)，形成班級(jí)建設(shè)和黨團(tuán)建設(shè)相互促進(jìn)的良好局面。這一做法充分發(fā)揮了黨組織的作用，體現(xiàn)了黨支部建在班上的優(yōu)勢(shì)，成為計(jì)算機(jī)系黨建工作中的成功案例。
2006年，劉奕群擔(dān)任學(xué)生工作組組長(zhǎng)之后，計(jì)算機(jī)系成立了軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。這個(gè)班級(jí)內(nèi)同學(xué)成績(jī)較好，更重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，而對(duì)于其他事物缺少關(guān)注。劉奕群擔(dān)心這樣的狀況不利于同學(xué)的全面發(fā)展，于是他從輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)入手，給各個(gè)年級(jí)的軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班都特別配備了一名輔導(dǎo)員進(jìn)行引導(dǎo)，并且?guī)ьI(lǐng)輔導(dǎo)員們?nèi)骈_(kāi)展以一對(duì)一談話(huà)為主要形式的思想調(diào)研和教育工作，對(duì)同學(xué)的人生規(guī)劃、心理狀態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)；同時(shí)，他還推進(jìn)軟件實(shí)驗(yàn)班同學(xué)參與社會(huì)工作崗位鍛煉活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)班同學(xué)在科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)一系列扎實(shí)有效的工作，軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在各個(gè)方面有了較大的進(jìn)步。
劉奕群在工作中十分重視親身參與，他親自帶領(lǐng)同學(xué)深入祖國(guó)的大江南北。在經(jīng)過(guò)一次次實(shí)踐活動(dòng)后，同學(xué)們和劉奕群更親近了，有同學(xué)說(shuō)：“平時(shí)我們只能聽(tīng)劉老師在講臺(tái)上說(shuō)，然后憑想象去理解很多問(wèn)題；現(xiàn)在我們能夠親身去感悟，在劉老師的指點(diǎn)下去理解中國(guó)社會(huì)。”
細(xì)心發(fā)掘，主動(dòng)培養(yǎng)
在學(xué)術(shù)上，劉奕群是同學(xué)們的帶頭人。“實(shí)驗(yàn)中有什么臺(tái)階，只要找劉老師，就一定能邁過(guò)去”，劉奕群所在實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生如是說(shuō)道。劉奕群非常重視同學(xué)科研能力的提高，他認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)們的SRT（學(xué)生研究訓(xùn)練）工作。臨近新學(xué)期選課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)贐BS上熱烈地討論著選修劉奕群新開(kāi)的“搜索技術(shù)”課程的信息。
平時(shí)，劉奕群還關(guān)心著同學(xué)們的飲食起居，尤其對(duì)經(jīng)濟(jì)上有困難的同學(xué)。他囑咐輔導(dǎo)員們?cè)谌粘９ぷ髦屑?xì)心發(fā)掘優(yōu)秀同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)們參加社會(huì)工作崗位鍛煉，注意提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
在劉奕群的鼓勵(lì)下，更多的計(jì)算機(jī)系優(yōu)秀學(xué)生干部大膽地“走出去”，在校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等各個(gè)校級(jí)學(xué)生組織發(fā)揮著作用。劉奕群說(shuō)：“我們要做‘伯樂(lè)’，要能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)的才華；但是發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我們更要能夠主動(dòng)出擊，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生”。
智圓行方，劉奕群時(shí)常說(shuō)，看看計(jì)算機(jī)系50年的歷史，我們要有一種責(zé)任感，一種歷史的厚重，我們今天培養(yǎng)的學(xué)生必然會(huì)有人在50年后為人所熟知，我們是在歷史中書(shū)寫(xiě)歷史。
勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厍髮W(xué)之極致，重德而善諫地為人之師表。這就是在我們身邊微笑著、鼓勵(lì)著、關(guān)心著學(xué)生踏步前行的劉奕群。（供稿 學(xué)生部 編輯 襄樺）
