全面發(fā)展 醉心科研
——訪(fǎng)清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者施侃樂(lè)
●學(xué)通社實(shí)習(xí)記者 蔡晨曦 張彥芳
“清華的學(xué)習(xí)生活帶給我的最大收獲，是強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感?！笔┵?lè)如是說(shuō)?！ ?/P>
在清華的4年里，他找到了強(qiáng)烈的歸屬感，這是是他奮進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。
“在清華，我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于學(xué)業(yè)方面?！笔┵?lè)說(shuō)，“現(xiàn)在只能說(shuō)我還是一個(gè)清華學(xué)生，要成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)摹迦A人’路還很長(zhǎng)”同他的交流中，可以深深體會(huì)到他作為一名清華學(xué)子的責(zé)任感，也能感到他對(duì)清華、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
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學(xué)習(xí)：心態(tài)平和 踏實(shí)認(rèn)真
要在學(xué)業(yè)方面取得成績(jī)，施侃樂(lè)認(rèn)為最重要的是端正心態(tài)，把每一門(mén)課都踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好，而不僅僅是為了得到好分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，學(xué)到東西才是最重要的。
“時(shí)常有這樣的感覺(jué)，當(dāng)面對(duì)一門(mén)陌生的課程，剛開(kāi)始可能毫無(wú)興趣，然而學(xué)著學(xué)著就發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣?！?另一方面，寢室良好的學(xué)習(xí)氛圍也給了他很大的幫助，“同寢室的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相切磋，我感覺(jué)效果比單槍匹馬地看書(shū)要好得多?？梢哉f(shuō)取得今天的成績(jī)和同學(xué)的幫助是分不開(kāi)的。”
社會(huì)工作：團(tuán)結(jié)協(xié)作 細(xì)節(jié)入手
施侃樂(lè)曾擔(dān)任清華軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、軟件學(xué)院科協(xié)副主席、班長(zhǎng)等社會(huì)工作。談到自己對(duì)社會(huì)工作的感受時(shí)，施侃樂(lè)說(shuō)，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，要讓一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)有精神有活力是最重要的。
“從細(xì)節(jié)入手，把每一件看似微不足道的小事認(rèn)真做好往往是大事成敗的關(guān)鍵。比如擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席時(shí)，在馬拉松比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我們組織同學(xué)沿著賽道喊加油口號(hào)；再比如偶爾有同學(xué)在球場(chǎng)上發(fā)生小摩擦，我們會(huì)通過(guò)打電話(huà)等方式一一向他們解釋。小事見(jiàn)真情，只有認(rèn)真把小事做好了才能讓大家感受到這個(gè)組織的溫暖和存在。”
施侃樂(lè)在工作中，也很重視廣泛聽(tīng)取同學(xué)的建議和呼聲：“我們?cè)簩W(xué)生會(huì)的班長(zhǎng)例會(huì)與部長(zhǎng)例會(huì)是分開(kāi)的，之所以這樣做就是為了讓班長(zhǎng)們更好地了解同學(xué)們的實(shí)際需求狀況?！?BR>
科研：超越自我 放眼未來(lái)
施侃樂(lè)發(fā)起并組織學(xué)院本科生中最大的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)“Kaleidia遠(yuǎn)程編譯調(diào)試”項(xiàng)目組。目前該系統(tǒng)已經(jīng)投入軟件學(xué)院《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)實(shí)踐中，而開(kāi)發(fā)組人數(shù)也擴(kuò)展到了19人。
“為了使團(tuán)隊(duì)有精神、有活力，我們不僅接收了技術(shù)上比較精通的同學(xué)，也接收了許多想要在開(kāi)發(fā)組中學(xué)習(xí)、鍛煉的同學(xué)?！笔┵?lè)神采飛揚(yáng)地介紹說(shuō)。
Kaleidia的理念是“科技創(chuàng)造教育未來(lái)”，即形成一個(gè)囊括多學(xué)科的綜合教育服務(wù)平臺(tái)，最終能讓所有人，包括西部邊遠(yuǎn)地區(qū)的人民，都有條件享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
目標(biāo)：立足國(guó)內(nèi) 實(shí)在做事
在交談中，施侃樂(lè)多次提到在軟件學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的彭凌老師，并表示彭凌老師在思想上對(duì)自己的進(jìn)步有很大的影響。彭凌評(píng)價(jià)施侃樂(lè)說(shuō)：他很具有團(tuán)隊(duì)精神，特別善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且做事情很細(xì)心，因此才能獲得年年綜合測(cè)評(píng)第一名的顯著成績(jī)，施侃樂(lè)現(xiàn)在還是軟件學(xué)院的新生輔導(dǎo)員。
施侃樂(lè)的輔導(dǎo)員則認(rèn)為：“施侃樂(lè)是學(xué)生全面發(fā)展的楷模。施侃樂(lè)不僅有美術(shù)方面的特長(zhǎng)，在班級(jí)宣傳工作中做事頗多，還發(fā)起組建了軟件學(xué)院院刊；施侃樂(lè)有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，在擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席期間，繼續(xù)熱心班級(jí)事務(wù)，在班級(jí)的體育比賽中組織同學(xué)搖旗吶喊；施侃樂(lè)有著堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，盡管在體育方面不是很擅長(zhǎng)，但他堅(jiān)持體育鍛煉，進(jìn)行喜愛(ài)的體育活動(dòng)如乒乓球和羽毛球，向著‘為祖國(guó)健康工作五十年’的目標(biāo)而努力?！?/P>
目前，施侃樂(lè)已經(jīng)被保送為清華的博士生。談到對(duì)將來(lái)的打算，施侃樂(lè)毫不猶豫地表示要為祖國(guó)做些實(shí)事。
“在清華期間，我將繼續(xù)完善Kaleidia系統(tǒng)，使其更好地為師生服務(wù)。等畢業(yè)以后，希望能在國(guó)內(nèi)一家大型公司里鍛煉能力，積累項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)是成為能扛大梁的軟件設(shè)計(jì)管理者。”他坦言，自己從多方面體會(huì)到，目前我國(guó)缺乏的不是程序員，而是項(xiàng)目管理的高級(jí)人才，而這類(lèi)人才也是軟件學(xué)院對(duì)畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)。
面對(duì)目前的出國(guó)熱潮，施侃樂(lè)說(shuō)自己也曾思考過(guò)，他說(shuō)也許國(guó)內(nèi)更適合自己的發(fā)展，有自己更大的舞臺(tái)。（編輯 襄樺）
