回憶我的大學(xué)生活兒片斷
陳達(dá)（1963屆）
（一）
1957年8月初，接到學(xué)校錄取通知書(shū)，真是喜形于色，我終于可以園上大學(xué)夢(mèng)了。當(dāng)年由于反右斗爭(zhēng)，對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生進(jìn)行政審，推遲了半個(gè)月發(fā)榜，到學(xué)校報(bào)到還有20多天時(shí)間。通知書(shū)上告之：學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)，繪圖工具購(gòu)置費(fèi)，伙食費(fèi)等要120元錢(qián)。但我這個(gè)寒門(mén)學(xué)子，家庭經(jīng)濟(jì)困難窘迫，父親使出全身解數(shù)，僅湊了40多元，父親一生脾氣比較倔犟，從不肯輕易向親朋好友開(kāi)口借錢(qián)，他知道親戚們也無(wú)錢(qián)可借，況且也難說(shuō)清何時(shí)能還。他傷感地對(duì)我說(shuō)，家庭無(wú)力，這個(gè)大學(xué)不上了，你也中學(xué)畢業(yè)，看個(gè)報(bào)，寫(xiě)個(gè)信，記個(gè)賬就行了。對(duì)此，我心中充滿(mǎn)了苦澀味和莫名狀，我也十分理解家庭和父親的心情。
心中煩悶，在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上無(wú)任何目的地閑走，正好碰上了周六騎車(chē)回家路過(guò)我們小鎮(zhèn)的小學(xué)老師曹錦琪，分別己六年之久，也不知他現(xiàn)在在干什么工作。他對(duì)我考取清華大學(xué)表示祝賀，知道我的困境后，要我下周一去縣教育局一趟。隨后我了解到，曹老師在解放前就是一位地下黨員，現(xiàn)任縣教育局長(zhǎng)。他批示財(cái)會(huì)部門(mén)給我資助。通知書(shū)上雖說(shuō)是120元，其中部分可以申請(qǐng)減免，繪圖工具可以借用而無(wú)需購(gòu)買(mǎi)，因此我領(lǐng)了只差的35元。有人說(shuō)，我命好遇貴人。這35元錢(qián)完全改變了我的人生軌跡。
我懷著對(duì)黨和人民政府的深情厚意和對(duì)老師的敬仰之情踏上了北上的列車(chē)奔向清華園，這種心情和思緒一直影響著我的言行，要把學(xué)到的知識(shí)還給人民。
?。ǘ?/P>
大一高等數(shù)學(xué)是由李歐老師講授解析幾何，數(shù)學(xué)和物理學(xué)這是物理系學(xué)生的重要的基礎(chǔ)課，大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真。一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課都是大量符號(hào)演算，很難講得生動(dòng)，而李歐老師講的課完全是另一種景象，在黑板上徒手劃的圖形就像用尺規(guī)作出來(lái)的，非常標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范清晰，宏亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫，高超的講課藝術(shù)，就像給大家講的是故事課，藝術(shù)課，神奇般地把大家?guī)У綌?shù)學(xué)王國(guó)里去。下課前，在一教上課的二百多位同學(xué)不約而同地報(bào)以熱烈的掌聲， 這是我多年的學(xué)習(xí)生涯中，在課堂里上完課給老師鼓掌的，這還是第一次。
1958年夏天的一個(gè)晚上，在二教陳澤民老師給大家講我國(guó)核科學(xué)技術(shù)的未來(lái)。50年代后期，中央根據(jù)國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)國(guó)防安全的迫切需要，決定發(fā)展核工業(yè)，建立民族的核工業(yè)體系，當(dāng)時(shí)由于保密緣故以及通訊不發(fā)達(dá)，很難得到這方面的信息和資料，不知道陳澤民老師是如何收集到大量鮮為人知的材料，有軍事的，民用的，基礎(chǔ)科研的，應(yīng)用研究的，給同學(xué)們展示了一幅核科技發(fā)展前景的藍(lán)圖，深深地打動(dòng)了每個(gè)年輕學(xué)子的心，對(duì)于我們樹(shù)立熱愛(ài)核科學(xué)終身為核事業(yè)服務(wù)獻(xiàn)身是起了一個(gè)很好的導(dǎo)向作用。老師的一席或者一句話(huà)都有可能對(duì)年輕學(xué)子帶來(lái)莫大影響。
大三時(shí)學(xué)習(xí)量子力學(xué)，是由徐亦莊老師教授這門(mén)課，據(jù)說(shuō)徐老師三次專(zhuān)修量子力學(xué)。每堂課，老師在大黑板上要寫(xiě)上成千上萬(wàn)個(gè)字，寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有合適的參考書(shū)，學(xué)生都是記課堂筆記，下課后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)公式推導(dǎo)不下去，原因是講課時(shí)老師漏寫(xiě)了一個(gè)符號(hào)，在下次上課時(shí)，徐亦莊老師居然專(zhuān)門(mén)花時(shí)間作自我批評(píng)。老師這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍的作風(fēng)給我留下了深刻的記憶，在畢業(yè)之后的工作中一直學(xué)習(xí)老師這種為人師表的風(fēng)范。
在學(xué)校六年學(xué)習(xí)期間，許多老師都是默默無(wú)聞辛勤耕耘，他們不僅傳承知識(shí)，還通過(guò)自身的言行讓我們懂得如何做人如何做事的人生哲理。
?。ㄈ?/P>
1963年6月下旬，畢業(yè)之前在人民大會(huì)堂聆聽(tīng)敬愛(ài)的周恩來(lái)總理為應(yīng)屆畢業(yè)生做的專(zhuān)場(chǎng)長(zhǎng)篇報(bào)告，國(guó)家總理給應(yīng)屆畢業(yè)生做專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告這是十分難得少有的機(jī)會(huì)。報(bào)告從晚上八時(shí)開(kāi)始，一直講到第二天凌晨?jī)牲c(diǎn)半。周總理報(bào)告時(shí)神采奕奕，目光炯炯有神，語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，而我們則是精神飽滿(mǎn)毫無(wú)倦意，人民大會(huì)堂不時(shí)傳出笑聲和鼓掌聲。周總理對(duì)我們圓滿(mǎn)完成大學(xué)學(xué)業(yè)即將走向社會(huì)奔赴工作崗位表示祝賀，要求我們把國(guó)家，民族，人民的利益擺在考慮工作的首位，國(guó)家對(duì)我們寄于殷切的期望。并親切的教導(dǎo)我們走向社會(huì)后要處理好社會(huì)關(guān)，工作關(guān)，學(xué)習(xí)關(guān)，家庭關(guān)，婚姻戀愛(ài)關(guān)。對(duì)于我們即將走向真正意義上的人生旅程時(shí)，總理的報(bào)告為我們指正人生航向。幾十年來(lái)，在工作、學(xué)習(xí)、生活中不論碰到何種困難，每當(dāng)想起總理的報(bào)告時(shí)，總是倍感親切，全身充滿(mǎn)著力量。
在系慶50周年之際，作為一名清華學(xué)子寫(xiě)點(diǎn)只言片語(yǔ)表達(dá)對(duì)母校母系的情懷和深深的祝福。
