無(wú)標(biāo)題文檔
歷史地看待保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)
●尹媛萍
胡錦濤同志指出:“黨的先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)”,“是關(guān)系馬克思主義政黨生存發(fā)展的根本性問(wèn)題?!边@個(gè)論斷既符合中國(guó)共產(chǎn)黨自身發(fā)展的歷史,又是目前迫切需要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)筑和諧社會(huì)的反映。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生到今天,已經(jīng)走過(guò)了80多年的風(fēng)雨歷程。事實(shí)證明,從個(gè)人和從整體上保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,始終是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視的大事。通過(guò)思想教育提高廣大黨員的思想政治覺(jué)悟和素質(zhì),是保持黨的先進(jìn)性的重要手段。胡錦濤同志說(shuō):“以毛澤東同志、鄧小平同志和江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的理論和實(shí)踐一脈相承,為我們開(kāi)展黨的先進(jìn)性建設(shè)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),提供了科學(xué)的思想指南?!睘榱烁玫乩斫夂蛥⑴c這次黨中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),我們有必要結(jié)合加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)這個(gè)核心問(wèn)題對(duì)黨內(nèi)教育的歷史做一個(gè)回顧和反思。限于篇幅,將重點(diǎn)放在建國(guó)前的黨內(nèi)教育的考察上。
毛澤東同志是中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展自身建設(shè)的先驅(qū),尤其重視從思想上建黨。胡錦濤同志指出:“以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,把馬克思主義建黨理論同我們黨的自身建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合,探索出一條著重從思想上建黨、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的成功之路。”建立農(nóng)村革命根據(jù)地時(shí)期,農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)出身的黨員日益增多,黨員思想龐雜不一。在《井岡山的斗爭(zhēng)》中,毛澤東同志提出了用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想來(lái)領(lǐng)導(dǎo)廣大黨員和紅軍的重要思想。這就是從思想上建黨的雛形。這個(gè)雛形在古田會(huì)議決議中得到了具體化。1929年12月底,中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)在福建上杭縣古田鎮(zhèn)召開(kāi),史稱(chēng)“古田會(huì)議”。會(huì)議通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》指出:“紅軍黨內(nèi)最迫切的問(wèn)題,要算是教育的問(wèn)題,為了紅軍的健全與擴(kuò)大,為了斗爭(zhēng)任務(wù)之能夠負(fù)荷,都要從黨內(nèi)教育做起。”胡錦濤同志對(duì)此給予了高度評(píng)價(jià):“在1929年召開(kāi)的紅四軍第九次黨代會(huì)上,毛澤東針對(duì)黨和紅軍中存在的種種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想及其危害,提出了思想建黨原則,強(qiáng)調(diào)黨員不僅要從組織上入黨,而且要在思想上入黨,要經(jīng)常注意用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想改造和克服各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。這一重要思想,對(duì)我們黨的建設(shè)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響?!?/p>
毛澤東同志說(shuō),中國(guó)革命有三大法寶,第一個(gè)是統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn),第二個(gè)武裝斗爭(zhēng),第三個(gè)是黨的建設(shè)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東十分重視黨的建設(shè)這一法寶,號(hào)召建設(shè)一個(gè)全國(guó)范圍的、群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的黨。1935年,瓦窯堡會(huì)議強(qiáng)調(diào)了從思想上建設(shè)黨的方針,明確提出應(yīng)該把黨變成一個(gè)熔爐;入黨不以出身、階級(jí)做標(biāo)準(zhǔn),只要愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗就可以入黨。
回顧歷史,延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是黨的自身建設(shè)歷史上一個(gè)光輝的里程碑。這次運(yùn)動(dòng)為我們留下了寶貴的精神財(cái)富,為新時(shí)期加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)提供了重要的啟示。以反對(duì)主觀(guān)主義、宗派主義和黨八股為主要任務(wù);批評(píng)與自我批評(píng)為主要手段;懲前毖后、治病救人為宗旨的整風(fēng)運(yùn)動(dòng),使全黨特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次普遍的、生動(dòng)的馬克思主義理論、黨的路線(xiàn)和增強(qiáng)黨性的教育,從某種意義上講也是一次全黨范圍內(nèi)的先進(jìn)性教育活動(dòng)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,毛澤東同志及當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體紛紛撰述文章,提醒普通黨員及干部要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。如毛澤東同志的《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對(duì)黨八股》、《反對(duì)自由主義》;劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》和陳云同志的《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》等。在《為人民服務(wù)》的著名演講中,毛澤東告誡全黨:“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)?!边@次經(jīng)中央批準(zhǔn)編印的《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》就將這篇文章選錄在內(nèi)??梢?jiàn)直到今天,這些著作仍然具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
新中國(guó)成立前夕,我們黨清醒地認(rèn)識(shí)到,如何使全黨同志在偉大的勝利面前保持清醒的頭腦,在奪取全國(guó)政權(quán)后經(jīng)受住執(zhí)政的考驗(yàn),是我們黨面臨的全新的歷史性課題,必須及時(shí)地、鄭重地向全黨提出這個(gè)問(wèn)題,使全黨同志保持高度的警覺(jué),做好充分的思想準(zhǔn)備。1949年3月,黨的七屆二中全會(huì)提出了“兩個(gè)務(wù)必”:務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。全會(huì)結(jié)束后,毛澤東告誡即將一同赴京的同志們,要以進(jìn)京趕考的心態(tài)來(lái)執(zhí)好政、掌好權(quán)。
黨內(nèi)歷次加強(qiáng)自身建設(shè)的活動(dòng)都有其鮮明的時(shí)代特征,都是在特定的環(huán)境和條件下時(shí)刻提醒自己保持清醒的頭腦、居安思危、不斷進(jìn)取的表現(xiàn)。應(yīng)該看到,通往執(zhí)政的道路是很不平坦的,執(zhí)政之后的挑戰(zhàn)更多,這就要求每個(gè)黨員對(duì)自己的責(zé)任有明確的擔(dān)當(dāng)和認(rèn)識(shí)。黨的十六屆四中全會(huì)告誡全黨同志:黨的執(zhí)政地位不是與生俱來(lái)的,也不是一勞永逸的,必須居安思危,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),更加自覺(jué)地加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè),始終為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)。毛澤東同志就曾被《甲申三百年祭》深深震動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨不能走古代農(nóng)民政權(quán)的老路,如何避免痛失政權(quán),需要每一代共產(chǎn)黨人重視和研究。在寫(xiě)給郭沫若的信中,毛澤東寫(xiě)到:“小勝即驕傲,大勝更驕傲,一次又一次吃虧,如何避免此種毛病,實(shí)在值得注意?!?/p>
黨的十六屆四中全會(huì)《決定》指出:“我們黨成為執(zhí)政黨,是歷史的選擇、人民的選擇。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),是時(shí)代的要求、人民的要求?!本唧w到每個(gè)黨員,就是結(jié)合自己的實(shí)際加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。雖然革命的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,但共產(chǎn)主義的理想還遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)。因此我們?nèi)匀恍枰斡涍@樣一句話(huà):“革命者要改造和提高自己,必須參加革命的實(shí)踐,絕不能離開(kāi)革命的實(shí)踐;同時(shí),也離不開(kāi)自己在實(shí)踐中的主觀(guān)努力,離不開(kāi)在實(shí)踐中的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)?!?/p>