無(wú)標(biāo)題文檔二十世紀(jì)六十年代的清華男籃
●胡貴增
籃球運(yùn)動(dòng)在清華有著悠久的傳統(tǒng)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，但是清華男籃最輝煌的時(shí)期，應(yīng)從五十年代中期開(kāi)始，當(dāng)時(shí)的清華男籃不僅雄踞高校之冠，而且能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的中央體育學(xué)院（北京體育大學(xué)的前身）。男籃代表隊(duì)令人刮目相看。
二十世紀(jì)六十年代，我校男籃步入鼎盛時(shí)期，男籃二隊(duì)連年獲得北京高校冠軍，男籃一隊(duì)則蟬聯(lián)北京市甲級(jí)聯(lián)賽的冠軍；曾戰(zhàn)勝過(guò)當(dāng)時(shí)的以快速著稱(chēng)，以“小”打“大”的樣板-福建青年隊(duì)、河北二隊(duì)等13個(gè)省市專(zhuān)業(yè)隊(duì)（含青年隊(duì)），甚至戰(zhàn)勝過(guò)全國(guó)籃球甲級(jí)隊(duì)第二名的全國(guó)空軍隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了蔣南翔校長(zhǎng)提出的“業(yè)余趕專(zhuān)業(yè)”的目標(biāo)。
當(dāng)時(shí)選拔進(jìn)入體育代表隊(duì)的隊(duì)員，多是中學(xué)有一定的基礎(chǔ)，也有很多得隊(duì)員是體育老師從體育課中發(fā)現(xiàn)素質(zhì)條件好的學(xué)生，經(jīng)過(guò)動(dòng)員來(lái)的，男籃亦不例外。男籃是當(dāng)時(shí)的模范代表隊(duì)。
由于在北京高校比賽中兄弟院校與清華男籃的水平差距太大，于是北京市高校競(jìng)委會(huì)希望清華另組一個(gè)隊(duì)參加高校聯(lián)賽。于是從體育課（籃球?qū)ｍ?xiàng)課）的學(xué)生中選拔了“清華男籃二隊(duì)”同樣由曹寶源老師任教練。清華男籃連年取得驕人的戰(zhàn)績(jī)，一時(shí)聞名遐爾。當(dāng)時(shí)的國(guó)家體委（現(xiàn)國(guó)家體育總局），把代表中國(guó)赴柬埔寨與其國(guó)家隊(duì)比賽的任務(wù)交給了清華男藍(lán)。然而，一場(chǎng)“史無(wú)前例”的浩劫使男籃失去了這次為國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，成為了男籃及全清華的遺憾。同時(shí)，這支全面發(fā)展的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)隨著“停課鬧革命”的形勢(shì)而夭折了。
當(dāng)年清華男籃之所以取得優(yōu)異的成績(jī)，一是艱苦的條件和惡劣的環(huán)境磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們頑強(qiáng)的作風(fēng)，運(yùn)動(dòng)員都牢固地樹(shù)立了“為革命鍛煉”，“為祖國(guó)健康工作五十年”和實(shí)現(xiàn)“業(yè)余趕專(zhuān)業(yè)”的宏偉目標(biāo)。當(dāng)時(shí)男藍(lán)的訓(xùn)練場(chǎng)地是在善齋前西側(cè)的一塊名叫“校隊(duì)二場(chǎng)”的黃土場(chǎng)地。這種場(chǎng)地在一年四季里，只有8至10月可以算是使用的最佳時(shí)期。那時(shí)的冬季特別冷，籃球場(chǎng)凍得像石頭一樣，而且干裂，其裂度最寬處能有7至8cm。等到春天氣候變暖了四月底至五月下旬，場(chǎng)地又“翻漿”了，像沼澤地。只能等到6月中、下旬，北京的麥子收到以后，打下麥子桿時(shí)，才能把場(chǎng)地重新翻修一遍，這一修就是“加班加點(diǎn)”也得一周的時(shí)間，場(chǎng)地工人少，于是教練就要率領(lǐng)隊(duì)員拉碾子、壓場(chǎng)子。場(chǎng)地平整了，要?jiǎng)澗€(xiàn)，由于場(chǎng)地的使用率太高，平時(shí)籃球課需要使用，中午和晚上籃球愛(ài)好者還用，所以用白灰水澆的場(chǎng)地幾乎要天天澆，這就要看籃球教練的功夫了。每天訓(xùn)練課前，他一手提灌滿(mǎn)灰漿的大鐵壺，一手背后，兩腿彎曲，貓著腰，仰著頭，兩眼瞄著前方，向前走，速度要?jiǎng)?，中間別停，否則線(xiàn)不直，而且粗細(xì)不能保證大約5cm。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，曹先生的毛筆字寫(xiě)得好，大概得意與此。
場(chǎng)地條件艱苦，器材條件同樣，那時(shí)沒(méi)有膠式的籃球，而且牛皮縫的六瓣外皮，里邊有膠皮球膽。膽漏了就拆出來(lái)，像補(bǔ)自行車(chē)?yán)锾ヒ粯友a(bǔ)；外皮磨破了就只能打補(bǔ)丁了。
運(yùn)動(dòng)員的服裝比賽前一天由教練負(fù)責(zé)借出，賽后第二天還回；平時(shí)訓(xùn)練自備，由于當(dāng)時(shí)全國(guó)人民的生活水平普遍都低，很少隊(duì)員有更換的服裝。因此，只好是汗?jié)窳肆栏桑ǘ煸谂瘹馍峡靖桑┟魈煸俅?，用句歇后語(yǔ)說(shuō)就是“賣(mài)山里紅的回家——就這一掛”。鞋襪更費(fèi)了，襪子破到實(shí)在沒(méi)法補(bǔ)時(shí)，把“腳心部分挪到腳背上來(lái)”，這是他們的“創(chuàng)舉”；當(dāng)時(shí)的大回力球鞋，破的能補(bǔ)上一整圈，實(shí)在沒(méi)法補(bǔ)了才能“退役”呢！
但是，惡劣的環(huán)境和艱苦的條件不但絲毫未能影響男籃前進(jìn)的腳步，男籃取得優(yōu)異成績(jī)的又一因素是，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。每個(gè)成員都積極主動(dòng)地發(fā)揮自己在對(duì)隊(duì)內(nèi)的作用，保證了他們刻苦訓(xùn)練，成績(jī)不斷提高。
這支隊(duì)伍中的教練曹寶源先生，起了極大的作用，他經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)全面、勤奮好學(xué)、敬業(yè)忘我、關(guān)心全面、言傳身教、為人師表，是一位非常稱(chēng)職的組織者、指揮者，也是與隊(duì)員同甘共苦的戰(zhàn)斗員。他對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解，他把自己的知識(shí)、技術(shù)以至做人的準(zhǔn)則都無(wú)私地傳授給學(xué)生；他嚴(yán)格要求隊(duì)員，在技術(shù)上精益求精，使他們練就過(guò)硬的本領(lǐng)；調(diào)動(dòng)每名隊(duì)員的積極性，使他們發(fā)揮出各自的特長(zhǎng)，補(bǔ)足自身技術(shù)和素質(zhì)上的欠缺。同時(shí)，還給隊(duì)員留有發(fā)揮和創(chuàng)造的空間。他對(duì)籃球基本技能、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行梳理，總結(jié)規(guī)律，編制口訣，使之融匯于隊(duì)員心中，他們制訂出若干套具有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)套路，神出鬼沒(méi)，蹈常襲故。更重要的是他一貫提倡的用集體的力量去打球，樹(shù)立“為同伴服務(wù)”和“解放同伴”的集體主義思想。他的工作不僅受到男籃隊(duì)員的崇敬，也征得了廣大清華球迷的敬佩和愛(ài)戴。
男籃隊(duì)員們每次訓(xùn)練都非常興奮、情緒飽滿(mǎn)、龍騰虎躍，這種精神狀態(tài)使他們的訓(xùn)練效果大大提高。他們積極主動(dòng)，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，形成了清華男籃的特色。他們注重基本技術(shù)和配合，講究實(shí)效，使籃球運(yùn)動(dòng)的巧與美很好地結(jié)合，極具觀(guān)賞性。當(dāng)時(shí)，訓(xùn)練課的時(shí)間有限，他們就利用一切可以運(yùn)用的機(jī)會(huì)，課間途中自覺(jué)地練習(xí)閃躲、轉(zhuǎn)身、手型以至視野的練習(xí)，專(zhuān)心致志，旁若無(wú)人，以至經(jīng)常為路人所誤會(huì)；每當(dāng)吃飯時(shí)間，飯桌上是他們經(jīng)常討論戰(zhàn)術(shù)配合的場(chǎng)所。這種充分利用時(shí)機(jī)的精神，保證了他們訓(xùn)練的效果。
當(dāng)年男籃的成績(jī)與球迷的鼓勵(lì)和支持相輔相成。清華的球迷眾多，是一個(gè)龐大的群體，除學(xué)生主體以外，老教授、中青年教師，工廠(chǎng)車(chē)間、食堂、門(mén)衛(wèi)等職工應(yīng)有盡有；就連商店售貨員、鐘表店、理發(fā)館的店員也不乏其人；甚至修理自行車(chē)和縫鞋的師傅都輪流到球場(chǎng)觀(guān)看比賽，真可以說(shuō)清華球迷包括了“三教九流”，無(wú)奇不有。
每次訓(xùn)練課，總有不下百人助興；若有比賽，則是“滿(mǎn)山滿(mǎn)谷”的觀(guān)眾，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。球場(chǎng)四周已不能用“里三層，外三層”來(lái)形容了，最前排者席地而坐，第二排者手扶膝蓋躬身觀(guān)看，已成“定勢(shì)”，再后面若干排人頭交錯(cuò)，比肩接踵，再后面站在凳子上看，再其后是站在自行車(chē)上看，這上千人被戲稱(chēng)為“陸軍”；體育館北側(cè)辦公室外陽(yáng)臺(tái)及窗口，站的多為體育部的教職工，稱(chēng)作“特種兵”；球場(chǎng)北面的善齋，不僅每個(gè)窗口擠滿(mǎn)人頭，三樓頂上的平臺(tái)上也擠滿(mǎn)了人群，可稱(chēng)作“空軍”；還有球場(chǎng)南面露天浴室的頂上，是一些有本事、善攀登的觀(guān)眾，而這些觀(guān)眾中往往有不知道此房頂結(jié)構(gòu)（石棉瓦頂）者，經(jīng)常出現(xiàn)集體漏下去者，他們自然充當(dāng)了“空降兵種”，不過(guò)，這部分人盡管落地，他們決不灰心，另辟蹊徑，反正球得看。這是校內(nèi)比賽的景觀(guān)。
若遇球隊(duì)外出比賽，則大批的球迷騎著自行車(chē)尾隨在運(yùn)動(dòng)員的汽車(chē)后面，浩浩蕩蕩奔赴賽場(chǎng)-勞動(dòng)人民文化宮或是東長(zhǎng)安街體育場(chǎng)。據(jù)當(dāng)時(shí)校衛(wèi)隊(duì)統(tǒng)計(jì)，每次都有300輛左右的自行車(chē)隊(duì)伍。
球迷們對(duì)隊(duì)員非常熟悉，連球員的外號(hào)都知道。誰(shuí)有什么特點(diǎn)，誰(shuí)有什么絕招，誰(shuí)和誰(shuí)有什么配合等等，如數(shù)家珍，可以說(shuō)個(gè)頂個(gè)的都是“行家”。
球迷的熱情支持和鼓勵(lì)，不辭辛苦地助興形成了一種無(wú)形的力量，促進(jìn)著男籃的成長(zhǎng)，使每名隊(duì)員都加強(qiáng)了責(zé)任心和使命感，以及集體榮譽(yù)感。
今天回顧上一世紀(jì)六十年代的清華男籃，我們?yōu)樗?dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云的戰(zhàn)績(jī)而驕傲，為這支隊(duì)伍培養(yǎng)出的全面發(fā)展的隊(duì)員而自豪。是艱苦的環(huán)境、頑強(qiáng)的意志作風(fēng)、集體主義的精神，造就了這樣一支優(yōu)秀的學(xué)生代表隊(duì)。
（編輯 文清）
