無(wú)標(biāo)題文檔寒歲中青松
——憶“文革”中的南翔同志
● 葛長(zhǎng)華 王光綸
“文化大革命”是從文教戰(zhàn)線(xiàn)“開(kāi)刀”的，作為高教部部長(zhǎng)和清華大學(xué)校長(zhǎng)的南翔同志首當(dāng)其沖，從１９６６年６月，殘酷的迫害開(kāi)始了。連續(xù)三天三夜通宵達(dá)旦的逼供，使南翔同志臉、腿全部浮腫了。聲勢(shì)浩大的“群眾批斗大會(huì)”從清華到高教部，從北京到上海、杭州，有時(shí)一天審訊、批斗達(dá)２７次，１９６７年８月，中央文革小組宣布蔣南翔為全國(guó)首批可以在報(bào)刊上點(diǎn)名批判的“反革命修正主義分子”。
但身處囹圄之中的南翔同志并未屈服。１９６８年在北京衛(wèi)戍區(qū)“監(jiān)護(hù)”期間，他向黨中央寫(xiě)了《關(guān)于入黨問(wèn)題和參加“一二·九”運(yùn)動(dòng)情況的自述》，其中有詩(shī)十六句（也是《自述》的提要）概述了他在日寇侵華、民族危亡之際，同清華進(jìn)步同學(xué)一起斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。他們“奮力為前驅(qū)，開(kāi)路披棘荊。春夏勤播種，秋冬號(hào)角鳴。寒冬十二月，慷慨傳檄文。搏戰(zhàn)危城下，不辭冒鋒刃。踴躍齊沖鋒，突破西便門(mén)。古城起風(fēng)暴，舉國(guó)奮人心。救亡宣傳團(tuán)，跋涉下農(nóng)村。建隊(duì)高碑店，抗擊偽憲警?！痹?shī)文素樸感人，正氣溢于言表，表現(xiàn)了他在１９３５年１２月，憤然舉火把，慨然傳檄文，寫(xiě)出《清華大學(xué)救國(guó)委員會(huì)告全國(guó)民眾書(shū)》的精神風(fēng)貌。他在“監(jiān)護(hù)”期間的言行，同樣表現(xiàn)了“威武不能屈”的無(wú)畏氣慨。
南翔同志在衛(wèi)戍區(qū)關(guān)押了兩年多之后，于１９７０年８月被轉(zhuǎn)到清華。當(dāng)時(shí)的清華，處于遲群一伙的禁錮之下，被江青等“四人幫”所控制。時(shí)值由遲群等組織撰寫(xiě)了一篇題為《為創(chuàng)辦社會(huì)主義理工科大學(xué)而奮斗》（簡(jiǎn)稱(chēng)《創(chuàng)辦》）的文章出籠，張春橋、姚文元在上海也連忙組織了一篇呼應(yīng)《創(chuàng)辦》的《座談紀(jì)要》，一起登在《紅旗》雜志１９７０年第八期上，全國(guó)各報(bào)紛紛轉(zhuǎn)載。遲群一伙聲稱(chēng)《創(chuàng)辦》是經(jīng)過(guò)毛主席批示肯定的，一直用《創(chuàng)辦》一文來(lái)劃線(xiàn)，誰(shuí)敢碰一碰這篇文章就會(huì)上綱為“反對(duì)毛主席”，以為這支“上方寶劍”總可制服蔣南翔了。因此，他們?cè)谀舷柰净匦：蟮牡谝淮握勗?huà)中，提出的問(wèn)題就是“學(xué)習(xí)《創(chuàng)辦》以后有什么看法？”南翔同志在談話(huà)中毫不隱諱自己的觀(guān)點(diǎn)，當(dāng)即把在衛(wèi)戍區(qū)“監(jiān)護(hù)”時(shí)對(duì)《創(chuàng)辦》錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)逐條批注的《紅旗》雜志交給了他們，并嚴(yán)肅地說(shuō)“這就是我的看法”。遲群氣急敗壞地下令組織對(duì)南翔連續(xù)批斗，妄圖來(lái)個(gè)下馬威，把南翔同志的氣勢(shì)壓下去。最后遲群親自出馬找南翔談話(huà)，以勢(shì)壓人，大施淫威，妄圖使南翔同志屈服認(rèn)“罪”。南翔同志毫不畏懼，仍堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，據(jù)理駁斥。南翔同志說(shuō)：“對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的工作都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，全面地評(píng)價(jià)。不能以偏概全，舉幾個(gè)例子就概括全體。你們對(duì)過(guò)去十幾年的教育工作，舉了些例子說(shuō)明我是一條‘黑線(xiàn)’，我也可以舉出另外一些毛主席、周總理肯定的例子，如５８年密云水庫(kù)設(shè)計(jì)，２００號(hào)建成等等，這些紅點(diǎn)連起來(lái)就是一條‘紅線(xiàn)’。你們這樣批判說(shuō)服不了人，不能搞實(shí)用主義?！边t群聽(tīng)后勃然大怒，站起來(lái)高聲指著南翔同志說(shuō)“你態(tài)度惡劣，口口聲聲為自己辯解，沒(méi)有悔改之意?！蹦舷柰疽埠敛皇救?，泰然自若地回答：“你們?cè)谌珖?guó)報(bào)紙、雜志上點(diǎn)名批判我，對(duì)群眾的批評(píng)，我有則改之，無(wú)則加勉，可你們是領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我的批判要負(fù)責(zé)任，我不為自己辯護(hù)，誰(shuí)來(lái)為我辯護(hù)？！”
第一次面對(duì)面的交鋒就在這樣激烈的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)時(shí)我們?cè)谝慌源_實(shí)為南翔同志捏了一把汗，同時(shí)也深深被他那敢于斗爭(zhēng)的氣魄所感動(dòng)?；氐侥舷柰镜乃奚?，我們?nèi)齻€(gè)人勸他“算了，別硬頂了，對(duì)自己沒(méi)好處，反正是大勢(shì)所趨?！蹦舷柰景苍?、嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“在偉大的革命事業(yè)面前，我只不過(guò)是滄海一粟，個(gè)人的安危是微不足道的，可教育事業(yè)是關(guān)系黨和國(guó)家命運(yùn)、前途的大事，正確的我就要堅(jiān)持，談自己的看法不是頂，是實(shí)事求是。徹底的唯物主義者是無(wú)所畏懼的，一定要實(shí)事求是，靠高壓去征服人，遲早要失敗的，歷史是無(wú)情的，不要看一時(shí)的趾高氣揚(yáng)?！甭?tīng)了他的這一片充滿(mǎn)激情的肺腑之言，我們從心底里敬佩面前這位老校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)之情。在此后的四年多“勞改”生活中，他正是按照自己上述諾言去實(shí)踐的，對(duì)教育上的一個(gè)個(gè)問(wèn)題發(fā)表了自己的看法，和遲群一伙針?shù)h相對(duì)，寸步不讓地展開(kāi)說(shuō)理斗爭(zhēng)。
（本文節(jié)選自《蔣南翔紀(jì)念文集》）
