Untitled Document重視技術(shù)創(chuàng)新 全面培養(yǎng)人才
——訪(fǎng)中國(guó)科學(xué)院侯朝煥院士
10月17日，中國(guó)科學(xué)院院士、中科院聲學(xué)所侯朝煥教授應(yīng)邀為信息與通信工程分論壇作了題為《系統(tǒng)芯片技術(shù)——SoC》的精彩報(bào)告。會(huì)后，侯教授接受了分論壇記者的采訪(fǎng)，談了他對(duì)本屆全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇和博士生創(chuàng)新等問(wèn)題的看法。
侯朝煥教授1995年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士，曾擔(dān)任過(guò)“863”計(jì)劃信號(hào)獲取與處理主題副主任和中國(guó)自然科學(xué)基金委員會(huì)信息學(xué)部電子學(xué)學(xué)科首席專(zhuān)家，現(xiàn)任中國(guó)自然科學(xué)基金委員會(huì)信息學(xué)部主任，中國(guó)電子學(xué)會(huì)主任，IEEE高級(jí)會(huì)員等職務(wù)，還是國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃“973”計(jì)劃首席科學(xué)家，國(guó)家自然科學(xué)基金重大科學(xué)計(jì)劃專(zhuān)家組組長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域是數(shù)字信號(hào)處理，陣列信號(hào)處理，聲學(xué)，VLSI，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用以及多媒體技術(shù)。侯教授不但是一位聲望很高的科學(xué)家，同時(shí)也是一位平易近人的長(zhǎng)者。采訪(fǎng)在輕松愉快的氣氛下進(jìn)行。
侯教授對(duì)本屆博士生學(xué)術(shù)論壇給予了高度評(píng)價(jià)，他認(rèn)為此次論壇為博士生提供了一個(gè)表演的舞臺(tái)，給大家一個(gè)相互交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠促進(jìn)博士生進(jìn)行更多更好的科研工作。侯教授認(rèn)為此次博士生學(xué)術(shù)論壇總體上水平很高，評(píng)審階段非常嚴(yán)格，為博士生學(xué)術(shù)論壇開(kāi)了一個(gè)好頭。他還希望這個(gè)論壇能夠堅(jiān)持舉辦下去，每年一屆，給年輕人提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)年輕人的成長(zhǎng)；希望更多的博士生能夠參加這樣的活動(dòng)，向大家展示自己所做的工作。
提到本次論壇的主題“啟迪智慧、推進(jìn)創(chuàng)新”，侯教授認(rèn)為，創(chuàng)新分為科學(xué)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)創(chuàng)新要求提出全新的思想，而技術(shù)創(chuàng)新則要在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)新東西。在博士生的培養(yǎng)中這兩個(gè)方面都非常重要，不能只強(qiáng)調(diào)科學(xué)創(chuàng)新而忽略了技術(shù)創(chuàng)新。目前的博士生培養(yǎng)，更多強(qiáng)調(diào)的是發(fā)表論文，但這只是創(chuàng)新的一個(gè)方面。我們應(yīng)該全面看待博士生的創(chuàng)新，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新也應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持，尤其是對(duì)于通信和電子學(xué)科來(lái)說(shuō)，很多情況下都是技術(shù)創(chuàng)新，一些技術(shù)創(chuàng)新的文章不一定能被SCI檢索，但只要取得了突破，都應(yīng)該給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
侯教授還談到了當(dāng)前博士生培養(yǎng)機(jī)制存在的問(wèn)題。他認(rèn)為，現(xiàn)在的培養(yǎng)機(jī)制存在“一刀切”的問(wèn)題，有些急于求成，這不利于博士生的成長(zhǎng)。比如，對(duì)博士生畢業(yè)規(guī)定了嚴(yán)格的SCI文章數(shù)量要求。雖然發(fā)表SCI文章對(duì)鼓勵(lì)創(chuàng)新是有幫助的，但不同科研類(lèi)型有不同的情況，對(duì)所有的博士生都是同樣的要求就不好了?？茖W(xué)創(chuàng)新可以拿論文來(lái)評(píng)價(jià)，技術(shù)創(chuàng)新則不然，應(yīng)該實(shí)事求是，拿創(chuàng)新的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。否則，技術(shù)創(chuàng)新的學(xué)生可能雖有創(chuàng)新成果卻無(wú)法畢業(yè)。單一死板的衡量標(biāo)準(zhǔn)給很多博士生帶來(lái)很大壓力，有的同學(xué)入學(xué)后還沒(méi)有搞科研就急于發(fā)文章，結(jié)果兩方面都做不好。有的同學(xué)發(fā)表不了文章，為了畢業(yè)只好抄襲別人的文章，這樣做的結(jié)果不管是文章發(fā)表且順利畢業(yè)還是被揭發(fā)判“死刑”都不好。因此，當(dāng)前對(duì)博士生的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該有所改變，更加實(shí)事求是一點(diǎn)。
在采訪(fǎng)的最后侯教授談到了對(duì)博士生同學(xué)的期望，他說(shuō)，博士生都是優(yōu)秀的人才，是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的人才，應(yīng)該更加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他希望同學(xué)們能腳踏實(shí)地搞科研，在創(chuàng)新上有所成績(jī)，為國(guó)家做更多貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，個(gè)人的成長(zhǎng)也會(huì)到達(dá)一個(gè)新層次。與碩士生不同，博士生要做的是系統(tǒng)而完整的工作，博士生階段嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練能夠讓同學(xué)上到一個(gè)新的臺(tái)階，從而能夠獨(dú)立做一些系統(tǒng)的工作。侯教授希望博士生的學(xué)習(xí)工作能夠更踏實(shí)一些，真正靜下心來(lái)做一些科研工作，并能取得一定的成績(jī)。
（信息與通信工程分論壇 張婷婷）
