澳门百家乐官方网站-百家乐官网风云论坛-澳门百家乐官网官方网站-百家乐博彩免费体验金3

　　清華大學(xué)對(duì)楊振寧來(lái)說(shuō)，是兒時(shí)嬉戲的地方，是少年時(shí)代課余活動(dòng)的場(chǎng)所，是青年時(shí)代科學(xué)啟蒙的殿堂，他曾不止一次在公開(kāi)場(chǎng)所言及清華大學(xué)所給予他的影響。在頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)賀宴的講話(huà)上，楊振寧先生就曾提到，他是利用美國(guó)‘退回”的部分“庚子賠款”所建的清華大學(xué)和設(shè)立的留美研究生獎(jiǎng)金兩個(gè)項(xiàng)目的直接受益者。他成長(zhǎng)在與世隔絕的、學(xué)院氣氛濃郁的大學(xué)校園里，父親是清華大學(xué)的教授，在那里，他享受著寧?kù)o的童年。后來(lái)，就在清華大學(xué)里，他接受了頭兩年出色的研究生教育。而后，又得到留美研究生獎(jiǎng)金的資助到美國(guó)繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。他為自己的中國(guó)根源和背景感到驕傲。用曾經(jīng)與楊振寧先生一同工作過(guò)的人的話(huà)說(shuō)：楊振寧先生與清華大學(xué)之間的緣分源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

童年、少年時(shí)代與清華

　　楊振寧先生1922年10月1日出生于安徽省合肥市，1929年隨父母搬到了清華園，當(dāng)時(shí)他的父親楊克純（字武之）先生被聘為清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，居住在清華園西院19號(hào)，西院30年代向南擴(kuò)建后，他們家的門(mén)牌改為11號(hào)，在那里一住就是8年，直到抗戰(zhàn)爆發(fā)。

　　8年的清華園生活在楊振寧的記憶中是幸福的，雖然那時(shí)的中國(guó)處于內(nèi)憂(yōu)外患時(shí)期，但他被保護(hù)在清華園的圍墻里面，沒(méi)有感受到社會(huì)的動(dòng)蕩。只要有時(shí)間，他就同小伙伴兒們?cè)趫@里四處游玩（指今天的近春園附近），幾乎爬過(guò)那里的每一棵樹(shù)，研究過(guò)那里的每一棵草。

　　那時(shí)，他在成志學(xué)校讀的小學(xué)（現(xiàn)在清華大學(xué)工會(huì)所在地），從1929年一直到1933年。雖然在他九、十歲時(shí)楊武之先生就發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)學(xué)天賦，并在一次討論中聽(tīng)楊振寧說(shuō)長(zhǎng)大要得諾貝爾獎(jiǎng)，但他并沒(méi)有讓楊振寧只在數(shù)學(xué)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而是在中國(guó)傳統(tǒng)文化方面豐富和培養(yǎng)他。在楊振寧初中一年級(jí)與初中二年級(jí)之間的暑假，他請(qǐng)清華大學(xué)雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教楊振寧《孟子》，雷先生就推薦了他的得意門(mén)生丁則良。學(xué)識(shí)豐富的丁則良不僅教了楊振寧《孟子》，使楊振寧在中學(xué)時(shí)代就能背誦《孟子》全文，還傳授給他許多歷史知識(shí)，是他在教科書(shū)上從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的?！睹献印防锼N(yùn)含的豐富哲學(xué)理念及崇尚道德的觀(guān)念，對(duì)楊振寧以后的研究思路、以至一生的成長(zhǎng)，都產(chǎn)生了有益的影響。

青年時(shí)代與清華

　　1937年抗戰(zhàn)開(kāi)始后，楊振寧一家離開(kāi)清華園，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)后于1938年3月到達(dá)昆明。楊振寧在昆明昆華中學(xué)讀了半年高中二年級(jí)，沒(méi)有讀高三，就于1938年秋考入了西南聯(lián)合大學(xué)。在此期間，楊武之先生介紹楊振寧接觸了近代數(shù)學(xué)的精神，同他討論不同的無(wú)限大等觀(guān)念，給楊振寧留下了不可磨滅的印象。

　　1942年，楊振寧在西南聯(lián)大物理系畢業(yè)，轉(zhuǎn)到清華研究院讀碩士。

　　在西南聯(lián)大研究生階段的學(xué)習(xí)，為楊振寧先生奠定了扎實(shí)的研究基礎(chǔ)，對(duì)楊振寧先生以后發(fā)現(xiàn)宇稱(chēng)不守恒理論有直接的影響。他認(rèn)為，每個(gè)人所做的研究工作，都會(huì)有幾個(gè)主體方向。他的主體方向是通過(guò)對(duì)于對(duì)稱(chēng)性原理及統(tǒng)計(jì)力學(xué)跟多體問(wèn)題的興趣方向而引導(dǎo)出來(lái)的。這兩個(gè)方向，他在很早時(shí)候就注意到了，他之所以發(fā)生興趣，起源于在西南聯(lián)大所寫(xiě)的兩篇論文。第一篇是在吳大猷先生指導(dǎo)下所作的學(xué)士論文《關(guān)于分子光譜學(xué)與對(duì)稱(chēng)原理》，另外一篇是在清華研究院，王竹溪先生指導(dǎo)之下寫(xiě)的《關(guān)于 O rder－Disorder轉(zhuǎn)變》（有序———無(wú)序的轉(zhuǎn)變）。這兩篇論文對(duì)他后來(lái)的興趣方向起了決定性影響。當(dāng)時(shí)的名教授也很多，教授楊振寧先生大一國(guó)文的教師有朱自清、聞一多、羅常培、王力等，教授楊振寧先生大一物理的是趙忠堯先生，大二電磁學(xué)是跟吳有訓(xùn)先生念的，力學(xué)是跟周培源先生念的。

　　1943年秋天，楊振寧先生參加了庚款留美考試，次年獲得了碩士學(xué)位。1944年春，庚款留美放榜，楊振寧先生成為全國(guó)物理專(zhuān)業(yè)惟一被錄取的留美生，前往美國(guó)芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

70年代后與清華

　　1971年夏，于1957年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧先生首次回中國(guó)進(jìn)行了為期一個(gè)月的探親訪(fǎng)問(wèn)，在此期間，他回到了闊別30余載的清華園。這時(shí)的清華大學(xué)，楊振寧先生只能參觀(guān)幾個(gè)電子車(chē)間，看到正在裝配的定標(biāo)電路及其他電子設(shè)備。

　　1985年12月26日下午，楊振寧先生再次訪(fǎng)問(wèn)了清華大學(xué)。他在認(rèn)真聽(tīng)取了高景德校長(zhǎng)、張孝文副校長(zhǎng)以及梁尤能教務(wù)長(zhǎng)對(duì)清華大學(xué)教育改革情況介紹后，興致勃勃地參觀(guān)了清華大學(xué)微電子學(xué)研究所、無(wú)線(xiàn)電電子學(xué)系、材料學(xué)研究所和物理系固體物理實(shí)驗(yàn)室，并題詞：“很高興看到你們的工作有多方面的發(fā)展。”

　　自此以后，楊振寧先生多次訪(fǎng)問(wèn)清華大學(xué)，對(duì)清華大學(xué)的發(fā)展提出建議，與師生進(jìn)行交流，并熱心關(guān)注和支持中國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。1986年，隨著楊振寧先生回國(guó)次數(shù)的增加，國(guó)內(nèi)日新月異的發(fā)展變化，使他深切地感受到了一個(gè)新時(shí)代就要來(lái)臨。他認(rèn)為，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然會(huì)帶來(lái)教育的一系列變革，總有一天，中國(guó)也會(huì)出現(xiàn)自己的愛(ài)因斯坦。只要少走彎路，中國(guó)的科技水平是很快可以趕上來(lái)的。

為了清華大學(xué)高等研究中心

　　1996年，清華大學(xué)為創(chuàng)建世界一流大學(xué)決定重現(xiàn)理科輝煌的宏偉藍(lán)圖，又將已經(jīng)73歲高齡的楊振寧先生與清華園緊緊地聯(lián)系在了一起，探討理科建設(shè)、網(wǎng)羅人才、為學(xué)生上課、作報(bào)告、認(rèn)捐、募捐……凡此種種，更加深了楊振寧先生的清華情緣。

　　1993年5月，清華大學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，建設(shè)世界一流大學(xué)必須有一流的理科，必須有一定經(jīng)費(fèi)、編制支持少量教師從事純基礎(chǔ)理論研究，營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境。于是，學(xué)校開(kāi)始探討理科發(fā)展思路，制定了《加強(qiáng)理科建設(shè)的幾點(diǎn)措施》，希望形成清華大學(xué)特色，在理科建設(shè)方面異軍突起，重現(xiàn)理科輝煌。 1994年6月，王大中校長(zhǎng)對(duì)理學(xué)院在匯報(bào)中提到的普林斯頓高等研究院的體制及研究模式給予了高度重視。該研究院創(chuàng)建于1930年，是美國(guó)一家獨(dú)立的、專(zhuān)門(mén)從事物理、數(shù)學(xué)和人文科學(xué)研究的研究院。該院固定的人很少，但每年有百余名訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，創(chuàng)辦得十分成功。楊振寧于1949年—1966年在這個(gè)研究所先任研究員后升任教授，李政道則于1960年一1962年在該院任教授。

　　該院的機(jī)制及其發(fā)展啟發(fā)了清華大學(xué)。于是，清華大學(xué)設(shè)想建立清華大學(xué)自然科學(xué)研究所，并設(shè)想聘請(qǐng)楊振寧先生擔(dān)任該所所長(zhǎng)。1996年2月2日，清華大學(xué)理學(xué)院從網(wǎng)上查詢(xún)到了普林斯頓研究院的情況，依照該中心模式，起草了“關(guān)于建立我校理學(xué)院基礎(chǔ)性研究機(jī)構(gòu)的方案設(shè)想”。1996年5月—6月，清華大學(xué)經(jīng)過(guò)幾次討論，起草并修改完成了“關(guān)于建立清華大學(xué)高等研究中心的方案設(shè)想”；正式將中心定名為：“ C enter for Advanced Study Tsinghua University（清華大學(xué)高等研究中心）”，決定聘請(qǐng)楊振寧先生為中心主任或?qū)W術(shù)委員會(huì)主任。這期間清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中已經(jīng)與楊振寧先生取得了聯(lián)系，楊振寧先生答應(yīng)6月份來(lái)清華大學(xué)商定籌建高等研究中心事宜。

　　1996年6月14日，楊振寧夫婦訪(fǎng)問(wèn)清華。楊振寧先生于當(dāng)日下午2點(diǎn)30分就在清華大學(xué)中央主樓三樓報(bào)告廳為清華師生作了題為“近代科學(xué)進(jìn)入中國(guó)的回顧與前瞻”學(xué)術(shù)演講，然后參觀(guān)了中國(guó)教育科研網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、物理系和計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心。

　　6月15日上午8點(diǎn)30分，楊振寧先生在清華大學(xué)建筑館報(bào)告廳又作了題為“ B ose－ Einstein Condensation for Atoms In a Trap”的學(xué)術(shù)演講，6月16日楊振寧先生參觀(guān)了清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院后離開(kāi)北京。在此期間，楊振寧先生與清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中、副校長(zhǎng)梁尤能和理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了3次座談。這是楊振寧先生第一次來(lái)清華大學(xué)討論高等研究中心組建事宜。他表示，清華要辦高等研究中心，這很好。王大中校長(zhǎng)找我，我一定盡力幫忙。不過(guò)，不一定作為學(xué)術(shù)委員會(huì)主席或主任，因?yàn)樽约涸趪?guó)外，任務(wù)也很多，還是加上“名譽(yù)”為好，我可以在盡可能的方面幫忙。他強(qiáng)調(diào)，如果看世界上各個(gè)辦得很成功的地方，不管是學(xué)校、系或者是研究所，最重要的一點(diǎn)當(dāng)然是得有經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有充足的經(jīng)費(fèi)是不可能成功的。有了經(jīng)費(fèi)以后，最重要的一點(diǎn)是找到幾名杰出人才，有人認(rèn)為一名就可以，不過(guò)至少得有一名，當(dāng)然最好是有幾個(gè)關(guān)鍵性人物，并列舉了一些成功的范例。楊振寧先生也在物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科提出了一些可聘請(qǐng)的人選，并表示要想辦法幫助高等研究中心找錢(qián)，請(qǐng)清華大學(xué)物色中心主任人選。王大中校長(zhǎng)請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、清華大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)周光召推薦，周光召推薦了著名物理學(xué)家。美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校楊振寧理論物理研究所榮休教授聶華桐先生。

　　1997年1月29日，楊振寧先生第二次來(lái)清華談高等研究中心的籌備，同意聶華桐教授為高等研究中心主任，認(rèn)為聶華桐教授誠(chéng)懇、認(rèn)真。他表示，希望在一段時(shí)間內(nèi)，能幫助清華大學(xué)吸引10－20名最有作為的年輕人。他說(shuō)，找最好的不容易，但找相對(duì)好的，我可以幫清華游說(shuō)。今后5—10周年，希望中心能培養(yǎng)出得到世界承認(rèn)的人，這是我這輩子最后一件值得做的事情。他希望一炮打響，并分析了中心在建設(shè)過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題。

　　1997年2月28日，聶華桐教授抵京。3月1日上午和3月3日下午，聶華桐教授與清華大學(xué)王大中校長(zhǎng)進(jìn)行了商談。聶華桐先生表示接受這個(gè)職位。

　　在清華大學(xué)和楊振寧先生的共同努力下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌備，1997年6月2日，清華大學(xué)高等研究中心正式宣告成立。在清華大學(xué)高等研究中心成立大會(huì)上，楊振寧先生表示，王校長(zhǎng)要我?guī)椭⒏叩妊芯恐行?，我感到義不容辭，“我覺(jué)得清華大學(xué)高等研究中心在以后10年、20年、50年之間，有在世界科技領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)的可能。”

　　1997年8月17日，楊振寧先生又一次回到國(guó)內(nèi)，出席了18日舉行的高等研究中心第一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)第一次會(huì)議。

　　這之后，楊振寧先生對(duì)高等研究中心內(nèi)的附加設(shè)施進(jìn)行了指導(dǎo)，并建議于1998年5月4日—22日面向全國(guó)有關(guān)大專(zhuān)院校和科研單位舉辦“加速器理論及自由電子激光講習(xí)班”，聘請(qǐng)中心海外客座教授、美國(guó)斯坦福直線(xiàn)加速器中心趙午和美國(guó)布魯克文國(guó)立實(shí)驗(yàn)室余理華主講。據(jù)曾采訪(fǎng)過(guò)楊振寧先生的清華大學(xué)校報(bào)原主編范寶龍回憶，在清華大學(xué)高等研究中心籌建過(guò)程中，楊振寧先生花費(fèi)了很大的心血，僅因此事與清華大學(xué)的通信、傳真及電子郵件就有幾十封。高等研究中心成立后，中心主任聶華桐教授和同事們經(jīng)常就有關(guān)工作向他請(qǐng)教，他都給予具體的指導(dǎo)和幫助。

　　1997年6月19日，經(jīng)清華大學(xué)1996－1997學(xué)年度第15次校務(wù)會(huì)議決定，聘請(qǐng)楊振寧先生為清華大學(xué)名譽(yù)教授。1998年6月14日，清華大學(xué)在主樓接待廳隆重舉行聘任儀式，王大中校長(zhǎng)向楊振寧先生頒發(fā)了聘書(shū)。楊振寧先生在致辭中動(dòng)情地說(shuō)，我從小在清華園中長(zhǎng)大，對(duì)園中的一草一木都有深厚的感情。他表示，愿在有生之年盡力幫助清華大學(xué)發(fā)展，尤其是使清華大學(xué)的理科重新建立起來(lái)。接下來(lái)，他為清華大學(xué)師生及校外來(lái)賓作了關(guān)于“稀薄的硬球問(wèn)題”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　在這一年里，楊振寧先生還表示，將為清華大學(xué)的本科生上一個(gè)學(xué)期的物理課，并親自指導(dǎo)一名學(xué)生從事物理學(xué)研究。

　　1999年6月2日，楊振寧先生在清華大學(xué)二教會(huì)議室與理學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)班學(xué)生座談．暢談了物理學(xué)學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，并耐心地回答了同學(xué)們提出的每一個(gè)問(wèn)題，使在座的學(xué)生從這位大師的話(huà)語(yǔ)中受到了啟發(fā)。為了使清華更多的學(xué)生能從中受到啟迪，清華大學(xué)校報(bào)還將楊振寧先生此次的講座內(nèi)容全文整理發(fā)表。

　　1999年10月2日，在清華大學(xué)高等研究中心落成典禮儀式上，王大中校長(zhǎng)向楊振寧先生頒發(fā)了清華大學(xué)教授聘書(shū)，并出席了高等研究中心第二屆學(xué)術(shù)委員會(huì)第一次會(huì)議。 現(xiàn)在，作為美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校 A ibert Einstein講座物理教授和理論物理研究所榮休教授、香港中文大學(xué)“博文講座教授”、清華大學(xué)教授和高等研究中心名譽(yù)主任的楊振寧教授已經(jīng)將主要的時(shí)間用在清華大學(xué)高等研究中心的發(fā)展上。

　　楊振寧先生組織了基金會(huì)支持清華大學(xué)高等研究中心的發(fā)展，他自己和夫人已認(rèn)捐100萬(wàn)美元。他希望可以一共為清華大學(xué)高等研究中心捐到1000萬(wàn)美元以上。在網(wǎng)羅人才方面，他和聶華桐主任幾年來(lái)花了許多心血。若問(wèn)他現(xiàn)在最大的心愿，那就是在有生之年使清華大學(xué)理科的發(fā)展日趨繁榮，清華大學(xué)已經(jīng)與他的晚年生活密不可分，將伴隨他走過(guò)晚年的人生之路。