半個(gè)世紀(jì)的感懷 半個(gè)世紀(jì)的感懷
●中國(guó)科學(xué)院院士 張楚漢（１９５７屆）
１９５２年高等學(xué)校院系調(diào)整，清華水利系正式成立，這年秋天正好我考進(jìn)清華水利系，開(kāi)始我的大學(xué)生涯，至今已有半個(gè)世紀(jì)了。記得初到系里，就聆聽(tīng)了施嘉煬、張任和張光斗先生在舊水利館對(duì)我們莘莘學(xué)子的諄諄教誨，給我這個(gè)來(lái)自山村的農(nóng)家子弟很深的啟迪。進(jìn)了清華，享受每月１３元的助學(xué)金，除餐費(fèi)９元外，余４元做買(mǎi)書(shū)和零用，雖然清苦，但一定要為國(guó)家水利事業(yè)奉獻(xiàn)自己青春的決心早已樹(shù)立。大學(xué)五年，令人難忘的是幾次暑期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)：一年級(jí)參觀(guān)官?gòu)d水庫(kù)，認(rèn)識(shí)水利工程的梗概；二年級(jí)到南灣水庫(kù)做施工員，向工人師傅學(xué)習(xí)筑壩方法；三年級(jí)到四川獅子灘水電站，做技術(shù)員助手；最后一年到磨子潭向工程師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)計(jì)算方法。這幾次生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的鍛煉，結(jié)合書(shū)本上的理論知識(shí)奠定了我們畢業(yè)后從事水利事業(yè)的基礎(chǔ)。在課程教學(xué)上，有幾位教授精湛的教學(xué)藝術(shù)至今難以忘懷，如高等數(shù)學(xué)的欒如書(shū)老師，結(jié)構(gòu)力學(xué)的龍馭球老師，水力學(xué)的夏震寰老師，還有教俄文的陸慈老師……都是深入淺出、概念分明，不但給我們知識(shí)，也授予學(xué)生如何思維的方法，使我受益匪淺。五載寒窗，終于到了畢業(yè)的季節(jié)，雖然自己當(dāng)時(shí)報(bào)名去新疆從事邊疆水利建設(shè)，但組織上最后還是把自己留在了清華，從此開(kāi)始了我４５年漫長(zhǎng)的教學(xué)與研究生涯。
在近半個(gè)世紀(jì)里，我和許多同事們一樣親自經(jīng)歷了水利系深刻的發(fā)展和變化。如果把１９５２年建系后的頭五年看做是“學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)”為主線(xiàn)，從１９５８年開(kāi)始的第二階段就是“教學(xué)結(jié)合生產(chǎn)勞動(dòng)”的過(guò)程，那時(shí)師生們走出校門(mén)，在水庫(kù)工地上結(jié)合教學(xué)從事設(shè)計(jì)、施工勞動(dòng)。對(duì)這段過(guò)程應(yīng)一分為二，一方面是正常的理論教學(xué)秩序被打亂和削弱了，另一方面卻鍛煉了一批經(jīng)歷工程實(shí)踐鍛煉的師生隊(duì)伍，也給國(guó)家水利建設(shè)做出了一份貢獻(xiàn)。第三階段是文革的動(dòng)亂年代，我們系搬到三門(mén)峽，在那里招收工農(nóng)兵學(xué)員，在工地“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”，這一階段所有正常的教學(xué)秩序與制度都被摧毀了，是我國(guó)教育史上的一次大災(zāi)難。那時(shí)入學(xué)的幾屆工農(nóng)兵學(xué)員也是文革的受害者，然而，他們今天在各個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)上發(fā)揮著重要的作用，表明老師們?cè)诋?dāng)時(shí)那樣艱難的條件下教給他們的知識(shí)和品德今天仍閃爍著智慧的光輝。
１９７８年起２０年的改革開(kāi)放是從撥亂反正到教學(xué)大改革大發(fā)展的時(shí)期，也是水利系變化最大的時(shí)期。這時(shí)期，教育與學(xué)術(shù)水平有較大的提高，有了正規(guī)的學(xué)位制和學(xué)術(shù)研究工作，加強(qiáng)了國(guó)際交流，先后派出了許多中、青年教師赴發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，取得博士學(xué)位，現(xiàn)在的年輕教師大多具有在國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，眼界開(kāi)闊。其中，我個(gè)人有幸成為第一批訪(fǎng)美學(xué)者，在世界著名的加州柏克利大學(xué)從事學(xué)習(xí)、研究?jī)赡臧?，使自己了解到什么是?guó)際研究前沿，懂得了“創(chuàng)新”是高等教育的靈魂所在?；貒?guó)后，擔(dān)負(fù)水工教研組工作，在張光斗先生指導(dǎo)下，經(jīng)全組同志共同努力，“水工建筑物”１９８８年起被評(píng)為清華大學(xué)一類(lèi)課、高壩大型結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室“八五”期間被確定為國(guó)家專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，水工結(jié)構(gòu)工程在１９８８年被評(píng)定為該專(zhuān)業(yè)的全國(guó)唯一重點(diǎn)學(xué)科，２００１年再度取得該項(xiàng)榮譽(yù)，使水工結(jié)構(gòu)這一學(xué)科繼續(xù)保持在國(guó)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)地位；另一方面，學(xué)術(shù)研究密切結(jié)合我國(guó)重大水利水電工程實(shí)踐，在學(xué)科領(lǐng)域方面保持了水工結(jié)構(gòu)學(xué)科的相對(duì)完整性，即有干有濕（水工與水電站結(jié)構(gòu)和水工水力學(xué)兩方面），有軟有硬（土石壩與混凝土壩、巖基），靜、動(dòng)結(jié)合的門(mén)類(lèi)較全而又重點(diǎn)突出的格局，同時(shí)繼續(xù)把理論研究與工程實(shí)踐密切結(jié)合，為水利水電建設(shè)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)，培養(yǎng)一流的高層次本科生與研究生人才。
在系慶５０周年之際，祝愿我系的事業(yè)前程似錦，永葆青春。
