Untitled Document向世界一流大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)
——訪(fǎng)清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中
（中國(guó)教育報(bào) 2001年4月27日）
本報(bào)記者 唐景莉
從一所留美預(yù)備學(xué)校，到紅色工程師的搖籃，再到世界一流大學(xué)的建設(shè)，清華大學(xué)走過(guò)20世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，見(jiàn)證了中國(guó)高等教育的發(fā)展壯大。在新世紀(jì)的第一個(gè)春天，清華大學(xué)將于4月29日舉行90周年校慶慶典。校慶前夕，記者采訪(fǎng)了清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中院士。
問(wèn)：2011年躋身于世界一流大學(xué)行列是清華大學(xué)制定的宏偉目標(biāo)，請(qǐng)問(wèn)您怎樣理解在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家建設(shè)世界一流大學(xué)的問(wèn)題？
答：1998年5月，江澤民同志在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話(huà)中指出：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)?！边@標(biāo)志著中國(guó)的高等教育走上了一個(gè)新的發(fā)展階段。
建設(shè)世界一流大學(xué)，對(duì)于提高國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，有著重大和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家提出建設(shè)世界一流大學(xué)，是十分困難的任務(wù)。首先是因?yàn)榘l(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力與發(fā)達(dá)國(guó)家難以相比，國(guó)家、社會(huì)對(duì)高等教育的支持有限，投入相對(duì)不足。另外，由于歷史的原因，中國(guó)的大學(xué)在學(xué)科設(shè)置、師資力量、培訓(xùn)機(jī)制等方面都有其不足，與世界一流大學(xué)相比有著很大的差距。
然而，在中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)又有其可能性。這種可能性表現(xiàn)在：第一，中國(guó)近幾十年的高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，已經(jīng)使中國(guó)擺脫了貧窮，走上了現(xiàn)代化之路，加之中國(guó)政府對(duì)發(fā)展教育的高度重視，使教育投入在近年有很大提高。第二，從教育本身來(lái)講，中國(guó)現(xiàn)代教育雖然歷史不長(zhǎng)，但是扎根于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化和教育傳統(tǒng)之中，形成了自身的辦學(xué)特色。以北京大學(xué)、清華大學(xué)、交通大學(xué)等為代表的一批高等學(xué)校，在近百年的發(fā)展過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，而且聚集了較高水平的師資，積累了大量的科學(xué)技術(shù)成果，建成了較好的教學(xué)、科研條件，形成了優(yōu)良的治學(xué)傳統(tǒng)，也有著比較廣泛的國(guó)際交流。再經(jīng)過(guò)幾十年的努力，完全有可能躋身于世界一流大學(xué)的行列。
在朝著世界一流大學(xué)奮進(jìn)的過(guò)程中，我們努力將世界一流大學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律與清華大學(xué)的歷史傳統(tǒng)和特色相結(jié)合，提出了“綜合性、研究型、開(kāi)放式”的辦學(xué)模式。幾年來(lái)，清華大學(xué)在黨和國(guó)家的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界和廣大校友的積極支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過(guò)“211工程”、“九五”計(jì)劃和“面向21世紀(jì)教育行動(dòng)振興計(jì)劃”的實(shí)施，學(xué)校的各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展：綜合性學(xué)科布局已基本完成，學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展；研究型大學(xué)人才培養(yǎng)體系正在構(gòu)建，教學(xué)質(zhì)量和科研水平不斷提高；正在努力實(shí)踐開(kāi)放式辦學(xué)理念，迎接21世紀(jì)新挑戰(zhàn)。
問(wèn)：我們知道清華大學(xué)正在構(gòu)建具有研究型大學(xué)特色的人才培養(yǎng)體系，比如本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)，本科學(xué)制由5年調(diào)整為4年。據(jù)了解，清華大學(xué)每年入學(xué)的研究生人數(shù)超過(guò)了本科生人數(shù)。能否介紹一下清華大學(xué)怎樣培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才？
答：培養(yǎng)人才是學(xué)校的根本任務(wù)。在江澤民同志關(guān)于高等教育要“全面適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)各類(lèi)人才培養(yǎng)的需要”，“全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的號(hào)召下，我們按照“本科教育是基礎(chǔ)，研究生教育要上水平，繼續(xù)教育要增強(qiáng)活力”的總體思路，先后召開(kāi)兩次全校性教育工作討論會(huì)，推進(jìn)教育教學(xué)的各項(xiàng)改革。以轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念為前提，調(diào)整專(zhuān)業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，改革教學(xué)體系和內(nèi)容，完善教學(xué)管理體制，努力構(gòu)建具有研究型大學(xué)特色的人才培養(yǎng)體系。
第一，優(yōu)化本科生培養(yǎng)模式，實(shí)施本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)方案。我們?cè)谌?8個(gè)工科系實(shí)施了本科-研究生統(tǒng)籌培養(yǎng)方案，同時(shí)本科學(xué)制由5年調(diào)整為4年，提高了人才培養(yǎng)的層次與效益。這些年來(lái)，在校本科生人數(shù)穩(wěn)中有升，由1995年的10857人增加到2000年的12625人，并一直保持著優(yōu)秀的生源。
第二，加速研究生教育發(fā)展，適當(dāng)擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，著重提高培養(yǎng)質(zhì)量。從1999年起，清華大學(xué)每年入學(xué)的研究生人數(shù)超過(guò)了本科生人數(shù)。目前，在校研究生總數(shù)已從1995年的4280人增加到2000年的9063人，其中博士生2851人，碩士生6212人，在校研究生與本科生的比例接近0.8∶1。研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)格局正在形成。
第三，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，增強(qiáng)繼續(xù)教育活力。1995年，清華大學(xué)率先在國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，目前已建成計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星數(shù)字廣播網(wǎng)和有線(xiàn)電視網(wǎng)“三網(wǎng)結(jié)合”的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，在全國(guó)29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市建立了近百個(gè)教學(xué)站點(diǎn)，在讀學(xué)生9600人。此外，我們還開(kāi)通了“清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”，開(kāi)展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，已推出系列課程49門(mén)，正在開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程有200余門(mén)。
第四，加強(qiáng)教學(xué)基地與環(huán)境建設(shè)。通過(guò)“211工程”及“九五”期間的各項(xiàng)投入和建設(shè)，圍繞本科及研究生教育，學(xué)校形成了4個(gè)基地、10個(gè)中心和5個(gè)環(huán)境，同時(shí)改善了一部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，加強(qiáng)了教材建設(shè)和圖書(shū)資料建設(shè)。
問(wèn)：學(xué)科建設(shè)是創(chuàng)建一流大學(xué)的核心。記得1948年12月清華園解放時(shí)，清華大學(xué)是一所綜合性大學(xué)。1952年6月，全國(guó)高等院校進(jìn)行大規(guī)模院系調(diào)整時(shí)，清華大學(xué)的文、理、法、農(nóng)學(xué)科均被調(diào)出，成為多科性工科大學(xué)。此后，清華一直有著“紅色工程師的搖籃”的美譽(yù)。最近幾年，清華積極調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，加速發(fā)展理科、人文社會(huì)學(xué)科和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。能否這樣說(shuō)，清華大學(xué)已初步完成綜合性學(xué)科布局？
答：世界上一流大學(xué)大多是綜合性大學(xué)。綜合性的學(xué)科布局，為發(fā)展新興科學(xué)、交叉學(xué)科和科技創(chuàng)新提供了內(nèi)在的有利條件，同時(shí)也為培養(yǎng)與21世紀(jì)科技、社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的復(fù)合型人才提供了有利環(huán)境。
清華大學(xué)綜合性學(xué)科的新布局始于80年代中期。1984年學(xué)校成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，1985年理學(xué)院恢復(fù)，1993年年底人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院宣告成立?！熬盼濉逼陂g，我校本著“發(fā)展工科優(yōu)勢(shì)，加速理科、人文社會(huì)學(xué)科和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展，力爭(zhēng)在生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)方面有所突破”的指導(dǎo)思想，調(diào)整學(xué)科布局，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。1995年復(fù)建法律系后，1999年成立了法學(xué)院；1997年成立傳播系，1999年10月公共管理學(xué)院成立；1994年11月實(shí)現(xiàn)了與中央工藝美院的合并，美術(shù)學(xué)院成立；2000年4月應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成立；社會(huì)學(xué)系、政治學(xué)系、哲學(xué)系相繼復(fù)建；1994年學(xué)校成立了生命科學(xué)研究院；1999年成立醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心；2000年，教育部批準(zhǔn)清華籌建醫(yī)學(xué)院。至此，清華大學(xué)已初步完成綜合性學(xué)科布局。目前，全校共有11個(gè)學(xué)院、44個(gè)系，具有博士學(xué)位授予權(quán)的一級(jí)學(xué)科24個(gè)、二級(jí)學(xué)科107個(gè)，具有碩士學(xué)位授予權(quán)的二級(jí)學(xué)科139個(gè)。清華大學(xué)已經(jīng)是一所擁有理、工、文、法、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等學(xué)科的綜合性大學(xué)。
“九五”期間，通過(guò)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)了信息、材料、核能與核技術(shù)、能源和先進(jìn)制造5個(gè)學(xué)科群以及人居環(huán)境等6個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校還自籌經(jīng)費(fèi)建設(shè)了生命和環(huán)境兩個(gè)學(xué)科群。學(xué)科群的建設(shè)對(duì)學(xué)校整體實(shí)力的提高與優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用。
第一，促進(jìn)了學(xué)科的交叉與融合，營(yíng)造出新興學(xué)科生長(zhǎng)的良好環(huán)境，形成了信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究中心等一批跨系、跨學(xué)科的研究中心。
第二，通過(guò)學(xué)科群的建設(shè)，形成了專(zhuān)家、設(shè)備等多學(xué)科的集群優(yōu)勢(shì)，使得承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)的能力顯著增強(qiáng)。
第三，通過(guò)學(xué)科群建設(shè)使我校15個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研究基地得到加強(qiáng)，新增建了CIMS、光盤(pán)、煤燃燒、CAD、生物芯片等5個(gè)國(guó)家工程研究中心和蛋白質(zhì)科學(xué)、先進(jìn)反應(yīng)堆工程與安全、水沙科學(xué)、量子信息與測(cè)量4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
第四，通過(guò)學(xué)科群建設(shè)，促進(jìn)了校內(nèi)學(xué)院體制的調(diào)整，先后建立了信息、機(jī)械、土水等學(xué)院，為寬口徑和復(fù)合型人才的培養(yǎng)提供了有利條件。
問(wèn)：“頂天立地”是清華大學(xué)的科研方針。學(xué)校在積極承擔(dān)國(guó)家重大科技任務(wù)，努力攀登科技高峰的同時(shí)，十分注重從國(guó)情和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加速科技成果向直接生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，積極推進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)化并取得了顯著成績(jī)。請(qǐng)問(wèn)清華大學(xué)如何做到基礎(chǔ)研究與科技攻關(guān)并重，促使科技成果轉(zhuǎn)化能力迅速提高？
答：按照“面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)、攀登科技高峰、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化”的指導(dǎo)思想，近年來(lái)，我校在科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化方面取得了較大進(jìn)展。
由于采取多種措施加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，原始創(chuàng)新能力得到提高。我們先后成立了高等研究中心、原子分子測(cè)控研究中心、非線(xiàn)性科學(xué)研究中心、生物芯片研究中心、人類(lèi)基因研究所等一批進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科前沿研究的研究機(jī)構(gòu)。在基礎(chǔ)研究方面，我們也取得了一批高水平的研究成果。如朱嘉麟、顧秉林等人在低維量子結(jié)構(gòu)的研究方面取得突破性進(jìn)展，相關(guān)論文被引用1000多次，并獲得2000年國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)空缺)。范守善教授進(jìn)行的氮化納米線(xiàn)和碳納米管定向生長(zhǎng)的研究成果，先后于1997年和1998年發(fā)表在《SCIENCE》雜志上，并被列入《SCIENCE》1997年度十大科技進(jìn)展和1998年中國(guó)十大科學(xué)新聞，獲得長(zhǎng)江學(xué)術(shù)成就獎(jiǎng)。電磁式生物芯片被評(píng)為2000年中國(guó)十大科技進(jìn)展，生物系陳應(yīng)華教授居1999年全國(guó)生物領(lǐng)域發(fā)表SCI論文榜首。
此外，一批高新技術(shù)的重大科研項(xiàng)目取得突破。“九五”期間，圍繞信息、生物、新材料、能源、航天制造、環(huán)境等高新技術(shù)領(lǐng)域，學(xué)校確定了一批科研重點(diǎn)項(xiàng)目，組織全校力量攻關(guān)，取得了一批重大成果。如高速信息網(wǎng)絡(luò)，由清華牽頭的中國(guó)教育科研網(wǎng)CERNET已經(jīng)遍布150個(gè)城市，連接了700所大學(xué)，上網(wǎng)用戶(hù)超過(guò)500萬(wàn)；密集波分復(fù)用全光通信試驗(yàn)床的研究成功，使我校在全光通信領(lǐng)域取得了多項(xiàng)有國(guó)際先進(jìn)水平的創(chuàng)新性成果；在漢字識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)方面，TH-OCR綜合集成漢字識(shí)別系統(tǒng)已在國(guó)內(nèi)有了65%的市場(chǎng)占有率，同時(shí)還出口國(guó)外，獲得1999年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；作為國(guó)家“863”計(jì)劃重大攻關(guān)項(xiàng)目的高溫氣冷堆已于2000年12月建成并實(shí)現(xiàn)臨界，使我國(guó)在先進(jìn)核動(dòng)力堆設(shè)計(jì)、研制方面達(dá)到國(guó)際水平；固定式、車(chē)載式、組合移動(dòng)式集裝箱檢查系統(tǒng)已分別在天津、大連、青島、上海、北京和廈門(mén)海關(guān)投入使用，鈷60集裝箱檢查系統(tǒng)獲2000年國(guó)家發(fā)明二等獎(jiǎng)；在柔性輸變電技術(shù)方面，我校自主研發(fā)的20MVar靜止無(wú)功發(fā)生裝置(ASVG)是迄今國(guó)內(nèi)最大容量的、具有工業(yè)應(yīng)用水平的變流裝置，被評(píng)為2000年中國(guó)高校十大科技進(jìn)展。
問(wèn)：清華在與社會(huì)的密切聯(lián)系中已經(jīng)日益顯示出新知識(shí)孕育生長(zhǎng)孵化器、高新技術(shù)輻射源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)力的作用。請(qǐng)問(wèn)清華大學(xué)是怎樣“開(kāi)放式辦學(xué)”的？
答：開(kāi)放式的辦學(xué)理念是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技發(fā)展趨勢(shì)的客觀(guān)需要。這些年來(lái)，清華大學(xué)堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)與企業(yè)、地區(qū)、省市、高校以及研究院所的廣泛合作，對(duì)外積極開(kāi)展國(guó)際交流與科技合作。學(xué)校的社會(huì)聲望日益提高。
1995年成立的“清華大學(xué)與企業(yè)合作委員會(huì)”與140多家國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)關(guān)系密切；學(xué)校同北京、河北、廣東、山東、江蘇、浙江、云南、新疆、寧夏、江西、遼寧、重慶等14個(gè)省、直轄市、自治區(qū)建立了合作關(guān)系，并與廣東、河北等聯(lián)合建立了“科技風(fēng)險(xiǎn)投資開(kāi)發(fā)基金”，與深圳、北京分別合辦了深圳清華大學(xué)研究院、北京清華工業(yè)開(kāi)發(fā)研究院等。由于加強(qiáng)了與企業(yè)和地方的聯(lián)系，2000年學(xué)校橫向科研經(jīng)費(fèi)已達(dá)3.3億元。
以同方和紫光為骨干的清華大學(xué)企業(yè)集團(tuán)，無(wú)論在產(chǎn)值和利稅方面都保持著每年幾乎50%以上的增長(zhǎng)速度，2000年清華企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到65億元，利潤(rùn)6.7億元。而且更為重要的是，校辦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化方面發(fā)揮了重要的作用。
清華大學(xué)科技園區(qū)一期工程12萬(wàn)平方米已經(jīng)建成，入駐企業(yè)有159家，它的創(chuàng)業(yè)孵化器先后有40家企業(yè)進(jìn)入，目前有33家創(chuàng)業(yè)公司在園。
清華大學(xué)在加強(qiáng)國(guó)際及海外交流方面也取得了很大的進(jìn)展。僅“九五”期間，我校共派出國(guó)進(jìn)修、講學(xué)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議就達(dá)8900多人次，接待來(lái)訪(fǎng)外賓26000多人次。由我校主辦的國(guó)際或地區(qū)的學(xué)術(shù)會(huì)議160多次，參加會(huì)議的國(guó)內(nèi)外代表14600多人次。到2000年底，我校已與25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的126所大學(xué)簽訂了合作交流協(xié)議。近年來(lái)，先后有麻省理工、哈佛等200余所大學(xué)的校長(zhǎng)，高盛、IBM、微軟等公司的100多位董事長(zhǎng)、總裁來(lái)訪(fǎng)。我校與海外著名大學(xué)和企業(yè)的科技合作不斷加強(qiáng)，2000年科技合同經(jīng)費(fèi)達(dá)1億元以上，到款6800余萬(wàn)元。我校與海外公司、機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立的實(shí)驗(yàn)室和培訓(xùn)中心有59個(gè)。
問(wèn)：與世界著名大學(xué)相比，目前清華大學(xué)在哪些方面還存在差距？如何在最短的時(shí)間內(nèi)縮小這種差距？
答：與世界著名大學(xué)相比，最大的差距在于我們還缺少一批具有國(guó)際一流水平的教授和學(xué)者；在高層次人才培養(yǎng)上，特別是高水平博士生培養(yǎng)方面，與一流大學(xué)相比仍有不少差距；在基礎(chǔ)研究方面，高水平的原創(chuàng)性的研究成果不夠多；在學(xué)科建設(shè)方面，雖然初步完成了綜合性學(xué)科的結(jié)構(gòu)調(diào)整，但是一些新建學(xué)科要上水平還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走，要建設(shè)一批世界一流學(xué)科的任務(wù)還很艱巨；在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上，雖然近年來(lái)國(guó)家加大了支持的力度，但與世界一流大學(xué)相比仍有較大差距。
為此，在迎接校慶90周年的同時(shí)，我們先后對(duì)十多所國(guó)外著名大學(xué)和一批國(guó)內(nèi)著名高校進(jìn)行考察和調(diào)研，同時(shí)側(cè)重對(duì)本校90年代以來(lái)的部分畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查，找出差距，推進(jìn)改革。
今后，我們將逐步落實(shí)這樣一些教育教學(xué)改革措施——以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)為依托，促進(jìn)科研與教學(xué)相結(jié)合；以課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方式的改革為重點(diǎn)，構(gòu)建具有研究型大學(xué)先進(jìn)水平和特色的新型教學(xué)體系；以?xún)?yōu)秀拔尖人才的引進(jìn)和加強(qiáng)校內(nèi)青年骨干教師的培養(yǎng)相結(jié)合為原則，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平；以完善學(xué)分制、建立和健全各種學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制為主線(xiàn)，形成有利于學(xué)生全面素質(zhì)提高和個(gè)性發(fā)展的現(xiàn)代化教學(xué)運(yùn)行和管理體制；以加強(qiáng)研究生特別是博士生的開(kāi)創(chuàng)性工作為基點(diǎn)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
我們將在實(shí)干中一步步地逼近目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地構(gòu)筑起綜合性、研究型、開(kāi)放式的世界一流大學(xué)人才培養(yǎng)的新格局。我們相信，在全國(guó)人民的支持下，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，中國(guó)一定能建成若干所世界一流大學(xué)，中華民族一定能為人類(lèi)的進(jìn)步和科技的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
