Untitled Document本報(bào)獨(dú)家專(zhuān)訪(fǎng)牛津大學(xué)校長(zhǎng)Colin Lucas先生
世界一流大學(xué)要保持文理平衡
中國(guó)青年報(bào) 2001年4月30日
本報(bào)記者 原春琳
4月27日下午，英國(guó)牛津大學(xué)校長(zhǎng)Colin Lucas先生專(zhuān)程抵京參加清華大學(xué)90周年校慶。當(dāng)晚，還沒(méi)來(lái)得及洗去旅途的疲憊，Lucas先生便接受了本報(bào)記者的獨(dú)家專(zhuān)訪(fǎng)。
眾所周知，牛津大學(xué)是一所世界一流大學(xué)。Lucas先生認(rèn)為，牛津一流大學(xué)的理念體現(xiàn)在三個(gè)領(lǐng)域：一是享有很高的國(guó)際聲譽(yù)。因?yàn)榕＝蛴惺澜缫涣鞯膶W(xué)術(shù)研究設(shè)施，基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施都非常發(fā)達(dá)，這些設(shè)施是其他學(xué)校無(wú)法與之相比的；二是雄厚的師資力量。牛津有39個(gè)學(xué)院，每個(gè)學(xué)院都有400到500人，師生關(guān)系相當(dāng)融洽，他們之間自由地交流，形成一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)術(shù)圈；三是好的人文環(huán)境。來(lái)自世界各地的在學(xué)術(shù)上享有聲譽(yù)的學(xué)者和教授，將其才華和能力注入牛津，共同營(yíng)造一個(gè)非常好的人文環(huán)境。
面對(duì)國(guó)內(nèi)所關(guān)心的一流大學(xué)的定義問(wèn)題，Lucas先生認(rèn)為一流大學(xué)很難有確切的定義，部分是靠聲望，部分靠知名學(xué)者，部分靠學(xué)術(shù)成就。但是，Lucas先生特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，世界一流大學(xué)不應(yīng)只在個(gè)別領(lǐng)域有突出表現(xiàn)，而是應(yīng)該在各個(gè)領(lǐng)域整體表現(xiàn)突出。
Lucas先生說(shuō)，一所世界一流大學(xué)的社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)應(yīng)該緊密聯(lián)系。他說(shuō)，學(xué)術(shù)研究和倫理觀(guān)念是不可分的，因?yàn)閮烧呦嗷ヂ?lián)系相互促進(jìn)。比如，新的生物技術(shù)發(fā)展得非?？欤t(yī)學(xué)的研究要求必須有道德和價(jià)值觀(guān)，如果沒(méi)有，科學(xué)不可能得到很好的發(fā)展。
Lucas先生認(rèn)為，一流大學(xué)應(yīng)該是在科技方面有很突出的成就，但是不能忽略其他人文方面的學(xué)科。他解釋?zhuān)诎l(fā)展科技的同時(shí)，不能只強(qiáng)調(diào)應(yīng)用科學(xué)的發(fā)展，還要強(qiáng)調(diào)人文學(xué)科的平衡發(fā)展。否則，大學(xué)的發(fā)展就會(huì)扭曲。他說(shuō)，一個(gè)好的大學(xué)應(yīng)該有創(chuàng)造力和不斷發(fā)展更新的能力。
一流大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)資金的支持。Lucas先生說(shuō)，牛津的資金部分來(lái)自政府，部分來(lái)自公司或組織的捐助。但是，不能因?yàn)榻疱X(qián)而喪失學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)守的原則。幾年前，一個(gè)大富翁要給牛津捐助一大筆資金建個(gè)學(xué)院，條件是學(xué)院必須建在指定的一片綠地上，可根據(jù)傳統(tǒng)，綠地是不可以被隨便挪用的。盡管這筆資金相當(dāng)巨大，可牛津還是拒絕了富翁的要求。最后，這位富翁不得不妥協(xié)，把學(xué)院改建在另一個(gè)地方。
擁有諾貝爾獎(jiǎng)得主是每個(gè)一流大學(xué)的驕傲。Lucas先生給記者出示的一份牛津簡(jiǎn)介中，諾貝爾獎(jiǎng)得主有幾十位之多。他表示，諾貝爾獎(jiǎng)得主對(duì)每個(gè)大學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種榮譽(yù)，一種激勵(lì)。但是諾貝爾獎(jiǎng)只能代表學(xué)校過(guò)去的成就，不能代表學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)展的情況。
在Lucas先生看來(lái)，清華、北大在世界上都是非常重要、非常好的大學(xué)。他說(shuō)，這幾年，中國(guó)大學(xué)在不斷進(jìn)步，牛津與清華、北大、復(fù)旦等中國(guó)大學(xué)的交流也越來(lái)越廣泛。他強(qiáng)調(diào)，這種交流既與雙方校長(zhǎng)的會(huì)面無(wú)關(guān)，也與名聲的大小無(wú)關(guān)，只有在學(xué)術(shù)方面都達(dá)到一定的水平，雙方才可能在學(xué)科之間開(kāi)展交流。
目前，在牛津就讀的中國(guó)學(xué)生達(dá)到200人。Lucas先生說(shuō)，這個(gè)數(shù)目不算少。因?yàn)榕＝蚴情_(kāi)放的學(xué)校，集中世界各地最好的學(xué)生。澳大利亞在牛津就讀的學(xué)生只有100多人，還沒(méi)有中國(guó)學(xué)生多。只有最好的學(xué)生才可以到牛津，所以來(lái)的學(xué)生都是最杰出的。Lucas先生根據(jù)自己與中國(guó)學(xué)生的接觸，贊揚(yáng)中國(guó)學(xué)生“都是非常一流的學(xué)生，非常有才華，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望”。
Lucas先生告訴記者，他見(jiàn)過(guò)楊福家本人幾次，對(duì)他印象深刻。他說(shuō)，英國(guó)是個(gè)多文化與多民族的國(guó)家，請(qǐng)國(guó)外的教授當(dāng)校長(zhǎng)，是一件理所當(dāng)然的事情。楊福家到諾丁漢大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)就是件好事。
