Untitled Document學(xué)校呼吁全校教師積極為教學(xué)改革提供思路
【新聞中心訊】記者 冬梅 在3月15日舉行的全校教師大會(huì)上，顧秉林副校長(zhǎng)向與會(huì)者通報(bào)了我校教學(xué)改革的思路和措施，呼吁全校教師進(jìn)一步討論，積極參與到學(xué)校教學(xué)改革中來(lái)。
他說(shuō)，學(xué)校這次總的改革思路，就是要適應(yīng)時(shí)代變革趨勢(shì)，構(gòu)筑適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的世界一流大學(xué)，通過(guò)討論，使我校的人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，變教師為主體為教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變和從教學(xué)型大學(xué)到研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變。為了實(shí)現(xiàn)這三個(gè)轉(zhuǎn)變，我們必須重新審視以前的課程結(jié)構(gòu)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過(guò)與世界一流大學(xué)課程結(jié)構(gòu)的對(duì)比，使我校建立起總量減少、簡(jiǎn)明規(guī)范、橫向拓寬、縱向統(tǒng)籌的科學(xué)、合理的課程體系結(jié)構(gòu)， 并配套完善的管理體制與機(jī)制。
他強(qiáng)調(diào)，在此基礎(chǔ)上學(xué)校將出臺(tái)8項(xiàng)改革措施，它們分別是：“5×4×8”（ 5門(mén)課×4學(xué)分×8學(xué)期）的課程體系結(jié)構(gòu)；規(guī)范課程要素；加大轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)力度，試點(diǎn)按學(xué)院招生；完善學(xué)分制；按學(xué)分收費(fèi)，研究生暗補(bǔ)變明補(bǔ)；本科實(shí)行導(dǎo)師制；教授 /研究員系列分開(kāi),落實(shí)大牌教授講課；完善教學(xué)評(píng)估體系。學(xué)生總學(xué)分由200降為170，課程學(xué)分由170降為140以下；人文素質(zhì)課程在學(xué)分要求與選擇靈活度上有所增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生最有積極性學(xué)的計(jì)算機(jī)類(lèi)、外語(yǔ)課程降低學(xué)分要求；將工程技術(shù)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行整合，減少門(mén)數(shù)與學(xué)分；專(zhuān)業(yè)課組按研究生學(xué)科設(shè)立，實(shí)行縱向貫通。
他說(shuō)，該方案是與國(guó)外一流大學(xué)接近的改革方案， 強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的檢查與評(píng)定。學(xué)校準(zhǔn)備從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始實(shí)行導(dǎo)師制，指導(dǎo)學(xué)生選課、專(zhuān)業(yè)教育、指導(dǎo)學(xué)生參加研究與實(shí)踐活動(dòng)，組織介紹學(xué)生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作，改進(jìn)評(píng)估指標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)估的積極性。學(xué)校將設(shè)立助教/助管/助研崗位，爭(zhēng)取社會(huì)支持設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金/助學(xué)金，使對(duì)研究生暗補(bǔ)變明補(bǔ)，研究生競(jìng)爭(zhēng)上崗，按質(zhì)、按勞取酬，用勞動(dòng)所得繳納學(xué)費(fèi)，支付生活費(fèi)用。同時(shí)，我校將進(jìn)行人事與教學(xué)捆綁式改革試點(diǎn)，將改革進(jìn)一步引向深入。
副校長(zhǎng)楊家慶主持會(huì)議。他最后強(qiáng)調(diào)，今天的會(huì)是我校此次教學(xué)改革的關(guān)鍵，每一項(xiàng)措施都關(guān)系到能否落實(shí)到每一個(gè)課堂。改革工作正在一步一步推進(jìn)，他希望各系盡可能詳細(xì)地?cái)M出改革方案，請(qǐng)教學(xué)委員會(huì)成員、學(xué)術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行認(rèn)真分析，開(kāi)展網(wǎng)上調(diào)查評(píng)估，增加督導(dǎo)組的專(zhuān)家評(píng)估，結(jié)合我國(guó)國(guó)情提出具體改革措施，最終提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。
