題記：在清華大學(xué)西校門(mén)內(nèi)，臨近“清華園”牌坊約一百米，有一排L型灰磚平房，被稱(chēng)作“丁所”。這排建筑向東南、斜對(duì)馬路開(kāi)著一個(gè)圓拱形小門(mén)，門(mén)楣上刻著四個(gè)醒目的楷書(shū)大字“成志學(xué)校”——這就是現(xiàn)在清華大學(xué)附屬小學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)（合稱(chēng)“清華附校”）的前身。“成志學(xué)校”創(chuàng)立于1915年秋，由時(shí)任清華庶務(wù)長(zhǎng)的李仲華先生與汪鐵英先生共同首創(chuàng)，專(zhuān)為校內(nèi)教職員子弟而設(shè)。本周恰逢清華附校建校百年慶典，清華映像欄目特推出系列專(zhuān)題，專(zhuān)一介紹其百年歷程和今時(shí)的發(fā)展。
2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》正式頒布，中國(guó)教育的“路線(xiàn)圖”逐漸清晰，中國(guó)的教育事業(yè)正走向更廣闊的空間領(lǐng)域，覆蓋更長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間跨度。2011年，清華大學(xué)迎來(lái)百年校慶，進(jìn)一步明確了建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)。在這樣的歷史契機(jī)中，清華附小開(kāi)始醞釀起草《清華附小辦學(xué)行動(dòng)綱領(lǐng)》，繼承弘揚(yáng)清華大學(xué)的光榮傳統(tǒng)，引領(lǐng)廣大師生的理念與行為，拓展學(xué)校的發(fā)展空間，提升辦學(xué)品質(zhì)，謀劃清華附小新的發(fā)展藍(lán)圖。
以課程撬動(dòng)成志教育改革。自民國(guó)辦學(xué)伊始，清華附小就立足“培育完全人格教育”，至上世紀(jì)七十年代引領(lǐng)全國(guó)的“五四學(xué)制”改革實(shí)驗(yàn)，到本世紀(jì)初“三個(gè)超越”的課程觀(guān)在人民大會(huì)堂進(jìn)行宣講，再到2014年“小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)實(shí)踐研究”榮獲首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，清華附小一直勇立基礎(chǔ)教育改革潮頭。
立足于“使學(xué)校的發(fā)展與世界教育改革的趨勢(shì)相吻合，與國(guó)家主流價(jià)值觀(guān)的內(nèi)核相契合，與歷經(jīng)歲月砥礪的附小精神相融合”三個(gè)基本維度，清華附小構(gòu)建學(xué)校課程發(fā)展新的坐標(biāo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的深入探討和反復(fù)琢磨，在一些知名專(zhuān)家的指導(dǎo)和全校師生及家長(zhǎng)的廣泛參與下，《清華附小新百年成志教育行動(dòng)綱要》正式公布。這部逐年修訂的綱領(lǐng)，已經(jīng)成了實(shí)現(xiàn)全校教職工以及重要的利益相關(guān)者價(jià)值認(rèn)同的“文化密碼”。
《清華附小新百年成志教育行動(dòng)綱要》勾畫(huà)了清華附小的發(fā)展愿景，從自我發(fā)展、文化修養(yǎng)和社會(huì)參與三個(gè)維度，提出了清華附小學(xué)生終身發(fā)展的五大核心素養(yǎng)：身心健康、善于學(xué)習(xí)、審美雅趣、學(xué)會(huì)改變、天下情懷，并概括出學(xué)生外顯成長(zhǎng)樣態(tài)：健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)。并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了基于核心素養(yǎng)的“1+X課程”體系。運(yùn)用“主題教學(xué)”的思想方法，以“整合”的思維方式，探索了“學(xué)科內(nèi)滲透式、學(xué)科間融合式、超學(xué)科消弭式”三種整合方式，形成了健康體育、主題閱讀、應(yīng)用創(chuàng)新等精品課程。基于學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)的“1+X”課程體系獲得很高的社會(huì)評(píng)價(jià)，也在全國(guó)范圍內(nèi)得以推廣。
清華附小基于教育教學(xué)實(shí)踐的研究成果先后獲得多項(xiàng)北京市級(jí)基礎(chǔ)教育獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校也獲評(píng)“中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育改革示范基地”、“國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材改革試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校”等稱(chēng)號(hào)。2014年，由清華附小校長(zhǎng)竇桂梅主持的“小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)實(shí)踐研究”獲得新中國(guó)成立65周年以來(lái)首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
從2011年開(kāi)始，清華附小走出清華園，先后與北京市朝陽(yáng)區(qū)、昌平區(qū)、石景山區(qū)等開(kāi)展合作辦學(xué)。2014年12月，“清華附小偉新教育扶貧在線(xiàn)學(xué)習(xí)共同體”啟動(dòng)。這意味著，每一周都會(huì)有清華附小的三堂精品課程，借助清華大學(xué)龐大的遠(yuǎn)程教育扶貧網(wǎng)絡(luò)，以真實(shí)課堂傳播的形式，傳送到覆蓋全國(guó)88%的國(guó)家級(jí)貧困縣的3600多個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)站。
從1915年成志學(xué)校成立，到今天的“1+X課程”的成志教育走向，無(wú)不體現(xiàn)百年清華人的使命感與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。百年清華附小正式提出“成志教育”，明確了“立人為本，成志于學(xué)”的校訓(xùn)，堅(jiān)定了“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學(xué)使命：無(wú)論歲月怎樣更迭，不變的是成志教育的“家國(guó)情懷、完整人格”！
