在很多人看來(lái)，清華畢業(yè)的博士生應(yīng)該供職于政府部門(mén)、大型企業(yè)、高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)，從事與學(xué)術(shù)研究或管理運(yùn)營(yíng)有關(guān)的“高大上”工作。畢業(yè)于清華大學(xué)電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系的博士謝邦鵬，卻選擇了“不走尋常路”，2008年博士畢業(yè)后，他來(lái)到國(guó)家電網(wǎng)上海市電力公司浦東供電公司，在運(yùn)維檢修部做了變（配）電二次運(yùn)檢一班的一名普通一線(xiàn)電力工人。在別人或不理解或否定或質(zhì)疑的眼光中，謝邦鵬認(rèn)真地投入了工作，享受著這個(gè)工作崗位帶給他的成就感和快樂(lè)，他說(shuō)：“我喜歡在一線(xiàn)工作，那里有我成長(zhǎng)所需要的土壤。”
謝邦鵬的履歷堪稱(chēng)是求職時(shí)的一塊金字招牌，本科、碩士、博士都在清華就讀，博士師從我國(guó)電力系統(tǒng)控制理論及智能調(diào)度系統(tǒng)研究領(lǐng)域的權(quán)威、中科院院士盧強(qiáng)教授。在求學(xué)階段，他就和導(dǎo)師一起，結(jié)合科研項(xiàng)目在上海進(jìn)行過(guò)深入的考察和研究工作，那時(shí)他就深刻地感受到自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是與電力系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)需求是無(wú)法分開(kāi)的，而且導(dǎo)師的研究成果之所以能廣泛地應(yīng)用于世界范圍內(nèi)的電力系統(tǒng)中，正是因?yàn)榫o密地將科研與一線(xiàn)生產(chǎn)結(jié)合在一起。面臨畢業(yè)，他放棄了國(guó)家電網(wǎng)公司總部等“看起來(lái)很美”的offer，而是選擇到一線(xiàn)做一名普通的電力工人，因?yàn)樗热魏稳硕记宄粋€(gè)博士，需要補(bǔ)什么課、在哪里可以補(bǔ)上這門(mén)課，“實(shí)踐要多一些，越多越好。”
初到工作崗位，謝邦鵬在穿梭在大街小巷驗(yàn)收設(shè)備、檢修設(shè)備、排除電力故障、改造老舊設(shè)備等看似枯燥的工作中遇到了在學(xué)校讀書(shū)從未遇到的新挑戰(zhàn)。第一次跟著所在班組的老師傅到一線(xiàn)工作時(shí)，他全程“傻站”在一旁。這些操作性極強(qiáng)的工作，直接把這個(gè)滿(mǎn)腦子裝著創(chuàng)新理論和知識(shí)的博士生打懵了。于是，他總是主動(dòng)向班長(zhǎng)“要活干”，很快他就成了班組里的“勞模”——擰螺絲最多、接線(xiàn)頭最多、看圖紙最多、做筆記最多。經(jīng)過(guò)努力，他很快成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的能手。
對(duì)工作熟悉后，謝邦鵬這個(gè)博士員工的創(chuàng)新能量就被激發(fā)出來(lái)了。他和同事們針對(duì)操作工具不趁手的問(wèn)題，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)發(fā)了一套電氣化組合式裝卸工具。這套量身定制的工具，解決了一線(xiàn)工人實(shí)際工作中存在多年的麻煩，拆一套設(shè)備能節(jié)約近1小時(shí)。他優(yōu)化了供電公司線(xiàn)損管理的流程，設(shè)計(jì)了一套估算方程式，可以計(jì)算出最合理的線(xiàn)損臨界值，當(dāng)年就為公司減少損失200多萬(wàn)元。此外，他還結(jié)合自己的實(shí)踐設(shè)計(jì)和修訂了多項(xiàng)工作規(guī)程和管理模式。這些設(shè)計(jì)發(fā)明和管理革新對(duì)一線(xiàn)工作起到了巨大的作用，謝邦鵬說(shuō)：“能廣泛用在一線(xiàn)的設(shè)計(jì)發(fā)明，才是真正有用、有生命力的設(shè)計(jì)發(fā)明。”最近3年，他主導(dǎo)或以主要參與者身份完成了27項(xiàng)具有專(zhuān)利的小發(fā)明，5年時(shí)間，發(fā)表中英文論文10余篇。
在謝邦鵬看來(lái)，清華博士當(dāng)電工絕不是“大材小用”；相反，正是一線(xiàn)工作的經(jīng)歷，給了他更多、更實(shí)際的施展才華的機(jī)會(huì)。他突出的工作成績(jī)也給他帶來(lái)了很多榮譽(yù)，這些也成為給當(dāng)年對(duì)他的質(zhì)疑的最好的回應(yīng)。用他的導(dǎo)師盧強(qiáng)院士的話(huà)說(shuō)：“具有高等學(xué)歷之才俊，厲行于生產(chǎn)一線(xiàn)，使所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)際，這不僅不是輕用人才，反而是歷練和造就能擔(dān)當(dāng)未來(lái)大任的精英之正道。”
