●致理書(shū)院2021級(jí)本科生 黨杰
黨杰發(fā)言 李派 攝
尊敬的各位老師、來(lái)賓、親友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自致理書(shū)院的黨杰，非常榮幸能夠作為2025屆本科畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。這身莊重的學(xué)位服，凝結(jié)了我們本科四年來(lái)的探索與努力，是最鮮明的成長(zhǎng)印記。仿佛昨日還在學(xué)堂路上“堵車(chē)”，追趕第一節(jié)“早八”，轉(zhuǎn)眼卻到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。值此畢業(yè)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表2025屆全體本科畢業(yè)生，向培育我們的母校、教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，以及始終支持我們的家人朋友們，致以最誠(chéng)摯的謝意！
回望這段園子里的旅程，我們?cè)诿恳淮翁魬?zhàn)中突破自我，拓展邊界，終而錨定方向，堅(jiān)定前行。其中，奮力成長(zhǎng)是一以貫之的關(guān)鍵詞。
奮力成長(zhǎng)，是鼓起一次次直面困難的勇氣。四年前，懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃從河南省南部的一個(gè)山區(qū)小縣踏入了夢(mèng)想中的清華園。然而，大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活也給我?guī)?lái)了新的挑戰(zhàn)。在第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)中，老師鼓勵(lì)我們以翻轉(zhuǎn)課堂的形式對(duì)特定專(zhuān)題進(jìn)行匯報(bào)，課堂上我的同學(xué)們對(duì)其中的科研難題侃侃而談時(shí)，我卻還在嘗試?yán)斫饫蠋熖峁┑倪x題。當(dāng)面臨困難時(shí)，李艷梅老師悉心地把我們的困惑記在筆記本上并向任課老師反饋、從游導(dǎo)師定期為我們分享學(xué)科前沿并進(jìn)行學(xué)習(xí)指引、同學(xué)們?cè)诩w自習(xí)時(shí)毫無(wú)保留地耐心分享……在大家的幫助下，我通過(guò)刻苦的努力逐漸找到了大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，并適應(yīng)了這種高挑戰(zhàn)度的學(xué)習(xí)方式。大四下學(xué)期，當(dāng)我再上同一位老師的翻轉(zhuǎn)課堂時(shí)，已經(jīng)能夠自信從容地在講臺(tái)上分享自己的研究主題。這份蛻變是清華贈(zèng)予我的珍貴禮物，我不僅收獲了師友的溫暖幫助，更在磨礪中生長(zhǎng)出直面困難的勇氣。
奮力成長(zhǎng)，是進(jìn)行一個(gè)個(gè)突破自我的嘗試。清華園為我們搭建了廣闊的科研平臺(tái)，鼓勵(lì)和支持我們不斷探尋知識(shí)的奧秘。我觀(guān)察到身邊同學(xué)有的參與人工智能安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)，助力物流貨倉(cāng)智慧運(yùn)營(yíng)；有的開(kāi)展單元電路光感特性研究，探索仿生人工視網(wǎng)膜的可能性；我也在與曲良體老師的交流中培養(yǎng)了對(duì)濕氣發(fā)電的研究興趣。然而，研究之路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的。在一次關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)繼電器閉合時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生與理論推導(dǎo)不符的脈沖電流，經(jīng)過(guò)多次嘗試仍沒(méi)有頭緒。我偶然觀(guān)察到導(dǎo)線(xiàn)移動(dòng)會(huì)影響電流變化，在快速設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除干擾后，成功求證了理論預(yù)設(shè)，并完成了自己的第一篇論文。從“已知”到“未知”，再將“未知”變?yōu)椤靶轮?，這讓我領(lǐng)略到科研中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬛篮挽`光乍現(xiàn)的驚喜。除此之外，清華還為我們提供了多樣化的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)獲得許多珍貴的“人生初體驗(yàn)”。在“青藜”學(xué)術(shù)活動(dòng)中，我第一次以研究者的身份展示自己的學(xué)術(shù)海報(bào)；在學(xué)生節(jié)上，第一次與班級(jí)同學(xué)共同登臺(tái)表演劇目；在暑期實(shí)踐中，第一次作為教師站上支教的講臺(tái)……這些多樣的探索都讓我遇到更充實(shí)、更篤定的自己。
奮力成長(zhǎng)，是踏出一步步與時(shí)代同向同行的足跡。這四年來(lái)，一字班的同學(xué)們?cè)谇迦A園里一同向上生長(zhǎng)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章，成長(zhǎng)為清華人應(yīng)有的樣子——心懷理想主義的熱血，兼具現(xiàn)實(shí)主義的擔(dān)當(dāng)，找到屬于自己的價(jià)值坐標(biāo)，活得真實(shí)而充滿(mǎn)力量。我們之中有的同學(xué)砥礪初心逐夢(mèng)鄉(xiāng)野，走進(jìn)田間地頭，將自己的研究與鄉(xiāng)村振興事業(yè)緊密相連；有的同學(xué)用開(kāi)源形式構(gòu)建操作系統(tǒng)，致力于研究“卡脖子”技術(shù)，希望實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)的新突破。我也一直在思考，如何結(jié)合時(shí)代的呼喚做出自己的選擇。在國(guó)家“雙碳”目標(biāo)的引領(lǐng)下，我選擇在化學(xué)系攻讀博士學(xué)位，為推動(dòng)能源產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)一份力量，讓個(gè)人的選擇與國(guó)家的需要同頻共振。
時(shí)光飛逝，如今我們又一次來(lái)到人生的節(jié)點(diǎn)。“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆”，愿我們不負(fù)時(shí)代，不負(fù)培養(yǎng)，在這個(gè)充滿(mǎn)不確定性的世界中，永不放棄成長(zhǎng)的責(zé)任，永不停止前進(jìn)的腳步，在時(shí)代洪流中乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前！
謝謝大家！祝大家畢業(yè)快樂(lè)！
（清華新聞網(wǎng)6月21日電）
編輯：劉芳芳 申璐
審核：郭玲
