序號 |
成果名稱 |
完成人 |
獲獎等級 |
獲獎年份 |
1 |
教學研究型大學院系構建的研究與實踐 |
萬春明、張會軒、張海龍、王 巍、李萬龍、林潔瓊、鐘 旭 |
省級一等獎 |
2018 |
2 |
地方工科院校提升大學生“四能力”實踐教學體系建設的研究與實踐 |
李占國、李萬龍、張恩忠、吳萬民、曲永軍、肖 月、王 鑫 |
省級一等獎 |
2018 |
3 |
地方工科院校計算機科學與技術專業高水平建設的探索與實踐 |
王紅梅、徐中宇、劉 鋼、湯 淼、王 濤、鄭 虹、肖 巍 |
省級二等獎 |
2018 |
4 |
地方高校信息化教學質量管理模式研究與實踐 |
張寶昌、劉 鋼、周子明、朱雪蓮、張 宇、張恩忠、敖玉輝 |
省級二等獎 |
2018 |
5 |
軟件工程課程“四合”教學模式的探索與實踐 |
鄭山紅、趙 輝、王國春、彭馨儀、王 璐、董亞則、寧靜峰 |
省級二等獎 |
2018 |
6 |
工科數學“一引領三支撐”綜合改革探索與實踐 |
董小剛、閆 厲、秦喜文、王純杰、李純凈、譚佳偉、劉 銘 |
省級三等獎 |
2018 |
7 |
工科院校大學生社會主義核心價值觀“12345全覆蓋”教育體系的研究與實踐 |
李雁冰、胡刃鋒、周 巍、楊 楠、黃向東、周文軍、仲崇利 |
省級三等獎 |
2018 |
8 |
地方高校自動化專業創新型人才培養模式的改革與實踐 |
劉克平、于微波、邱 東、李 巖、董 博、李丙林、楊宏韜 |
省級三等獎 |
2018 |
9 |
基于實效性的思想政治理論課“同心思政”教學改革和建設整體推進探索 |
馬光焱、張玉琳、王曉光、王曉珊、程 穎、張志剛、呂國輝 |
省級三等獎 |
2018 |
10 |
廣告學“教、練、賽”三元互促創新教學體系構建與實踐 |
沈月娥、楊松明、劉 爽、韓明友、王麗娜、李寶林 |
省級三等獎 |
2018 |
11 |
地方高校創新創業人才三維培養導向研究與實踐 |
張玉智，張 璇，常驚宇，張家成，王 濤，紀晶華，劉 強 |
省級三等獎 |
2018 |
12 |
以能力為本位的教、學、做、賽相融合高端技能型人才培養模式研究與創新實踐 |
劉 剛、張邦成、姜大偉、李欣穎、王春影、姚 禹、張 強 |
省級二等獎 |
2018 |
13 |
現代職業教育體系中英語課程立體化全程培養的研究與實踐（教材） |
張 銳、王 軼、張 會、徐立華、王喜軍 |
省級三等獎 |
2018 |
14 |
統計學類專業“橫向融合、縱向提升”人才培養模式 |
王純杰、董小剛、袁曉惠、李純凈、王淑影、楊 凱、劉 銘 |
省級一等獎 |
2022 |
15 |
四階養成 五長協同 十維融通——地方工科院?！叭恕币惑w化構建 |
孫長智、李東玲、王亞坤、仲崇利、冉 旭、馬光焱、肖永輝 |
省級一等獎 |
2022 |
16 |
地方院校支撐區域產業發展的傳統工科專業升級改造與實踐 |
張明耀、王紅梅、岳曉峰、韓順杰、吳廣峰、王志兵、劉耀東 |
省級一等獎 |
2022 |
17 |
工科高校“工美聚合”型美育體系探索與實踐 |
王二辰、葛英穎、杜 娟、金光勇、姚 璐、山 川、邱鳳香 |
省級二等獎 |
2022 |
18 |
以社會創新需求和學生全面發展為驅動的機械工程人才培養改革與實踐 |
李奇涵、谷東偉、劉小勇、李占國、周子明、高 嵩、蒼 鵬 |
省級二等獎 |
2022 |
19 |
數智時代地方高?！八娜诤弦回炌ā彪p創教育體系構建 |
楊國程、王 鑫、陳英楠 王 晶、管媛輝、倪宏哲、程 超 |
省級二等獎 |
2022 |
20 |
地方工科應用研究型大學“三維度 三段式”研究生分類培養模式探索與實踐 |
林潔瓊、李 元、高 亮、朱建一、姜長泓、秦喜文、沙樹靜 |
省級二等獎 |
2022 |
21 |
地方高校電類專業“一主線兩融合三平臺四遞進”人才培養模式改革與實踐 |
于微波、董 博、楊宏韜、劉帥師、侯云海、劉克平、張振國 |
省級三等獎 |
2022 |
22 |
地方高?！耙灰I二驅動三融合”化工類高水平專業建設模式 |
李貞玉、孫 德、王 鵬、楊旭東、刁振恒、楊 楠、楊文龍 |
省級三等獎 |
2022 |
23 |
服務多元需求的經管類專業人才培養模式創新與實踐 |
張玉智、張 璇、王 濤、劉麗琴、田 銳、劉 慧、王明昊 |
省級三等獎 |
2022 |
24 |
職業教育適應性視域下“雙貫通、四協同、五聯動”人才培養模式的創立與實踐 |
王立君、陳延偉、殷柯欣、孫 志、姜大偉、王 璐、宋 濤 |
省級二等獎 |
2022 |
25 |
以賽為點、以學為線、以教為面，點線面遞進耦合培養技術技能型人才的探索與實踐 |
王 璐、姜大偉、宋 濤、王 亮、王 維、李 陽、張 強 |
省級三等獎 |
2022 |
