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王傳毅：深入推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系優(yōu)化調(diào)整

吳潛濤：善用“大思政課” 增強(qiáng)思政引領(lǐng)力

李立國(guó)、梅琳：破解結(jié)構(gòu)性矛盾 增強(qiáng)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展適配性

肖茜：匯聚治理合力，堅(jiān)持“智能向善”

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詹逸思：大學(xué)里，如何自主學(xué)習(xí)

田軒：創(chuàng)業(yè)板成創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)“晴雨表”